為深入貫徹立德樹人根本任務(wù)，以實(shí)際行動來踐行學(xué)校“潤澤每一個(gè)生命的適性成長”的教育理念。寒假伊始，寧波市鄞州職業(yè)高級中學(xué)為西藏學(xué)子策劃了以“五潤伴成長”為主題的寒假校園活動，讓他們在豐富多彩的活動中度過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，同時(shí)也為他們的全面成長提供有力支持。
萬物含新意，砥礪揚(yáng)風(fēng)帆。假期里，孩子們在值班老師的陪伴下鍛煉身體、分享歌舞、傳承文化，收獲了一段有意義的時(shí)光。
快樂運(yùn)動 強(qiáng)健體魄
為促進(jìn)學(xué)生身體健康，學(xué)校全面組織開展了體育鍛煉活動，“每天鍛煉一小時(shí)”成為寒假必修課，“我運(yùn)動、我健康、我快樂”作為寒假生活的主旋律唱響了整個(gè)假期。
學(xué)校的操場上，“迎新籃球友誼賽”和“新春足球聯(lián)賽”正在激烈上演，球員們汗流浹背，充分展現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌，他們默契配合，勇往直前，不僅為球隊(duì)贏得了榮譽(yù)，更在自己的青春歲月中留下了深刻的印記。觀賽的同學(xué)們也被這激烈的比賽所感染，紛紛歡呼喝彩，感受著運(yùn)動的無限魅力。
這些體育活動不僅強(qiáng)健了學(xué)生的體魄，還在潛移默化中錘煉了他們的意志，提升了團(tuán)隊(duì)合作精神和競技能力。
歌聲舞影 展現(xiàn)風(fēng)采
對西藏班孩子來說，寒假是一個(gè)特殊的短學(xué)期，美育作為五育之一成了短學(xué)期教學(xué)的重要組成部分。寒假期間，學(xué)校有序組織歌舞比賽，同學(xué)們載歌載舞，感受著藝術(shù)魅力，展現(xiàn)著自我風(fēng)采。
大年初五晚上，“天籟之音”新年歌賽如期在學(xué)校報(bào)告廳舉行。同學(xué)們熱情高漲，自告奮勇，提前投入到緊張的準(zhǔn)備工作中。在寢室里，同學(xué)們自發(fā)組織起練歌小組，相互鼓勵、互相指導(dǎo)。他們一遍遍地練習(xí)歌曲，力求在比賽中展現(xiàn)出最佳狀態(tài)。
大年初十，鍋莊舞比賽在大家熱切期盼中拉開帷幕，這是他們的拿手好戲。在比賽前夕，各寢室的同學(xué)們早已開始了緊張的排練，甚至在走廊上，也能看到同學(xué)們練舞的身影。
比賽過程中，同學(xué)們身著民族服飾自信歌舞，深情展示了西藏獨(dú)有的藝術(shù)魅力。
傳承文化 滋養(yǎng)心靈
恰逢農(nóng)歷龍年，組織孩子們制作龍馬手工活動顯得尤為有意義和富有寓意。龍，這一中國傳統(tǒng)文化中的神獸，是吉祥、智慧的象征；而馬，則代表著勤勞與忠誠。將這兩者巧妙地結(jié)合，預(yù)示著孩子們將繼承龍的智慧和馬的勤勞。
農(nóng)歷正月初七這一天，孩子們在制作龍馬的過程中，充分展示了自己的想象力和創(chuàng)造力。他們用心選擇材料，巧妙構(gòu)思設(shè)計(jì)，將原本平凡無奇的素材，通過巧手變成了生動有趣的龍馬形象。通過這樣一次富有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的手工活動，孩子們不僅學(xué)到了關(guān)于龍和馬的知識，也為他們傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入了新的活力。
為了讓同學(xué)們更加深入地了解中華傳統(tǒng)文化，大年十四早上，學(xué)校還特意組織了一場中華文化宣講活動。這些來自西藏的孩子們化身為文化傳承的使者，通過生動的語言和豐富的圖片資料，為在場師生展現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)特而豐富的藏族文化世界。
宣講比賽中，選手們選題各異，通過精美的PPT輔助，分別從藏族的傳統(tǒng)節(jié)日、獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣、精美的民族服飾以及別具一格的建筑風(fēng)格等角度，生動講述了藏族獨(dú)具特色的燦爛文化。
此次宣講活動不僅是一場豐富多彩的文化展示，更是一次心靈的滋養(yǎng)。22西藏班的次仁頓珠在宣講中這樣說道：“我相信通過剛才的講解和視頻的播放，大家對賽馬節(jié)有了更加深入地了解和認(rèn)識。在備賽查找資料的過程中，我不斷被藏族文化的獨(dú)特性和豐富性所吸引，每一次深入的了解，都讓我對藏族文化有了更加深厚的感情和認(rèn)同。希望大家能夠多去了解和探索中華傳統(tǒng)文化，力爭成為傳統(tǒng)文化的積極傳播者。”
寒假時(shí)光多姿多彩，洋溢著濃濃的年味和美好。新學(xué)期，鄞州職高的西藏學(xué)子們將帶著寒假期間的收獲和成長，繼續(xù)在這個(gè)大家庭中努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，以昂揚(yáng)姿態(tài)奔向新的征程。（段海帆）