中高職貫通培養模式是現代職業教育體系的重要組成部分，為了更好地推進此項工作，幫助各省互通互鑒，3月23日，全國中高職貫通培養研討會議在蘇州隆重召開。本次會議由高等教育出版社、五年制高等職業教育發展聯盟主辦，蘇州建設交通高等職業技術學校承辦，來自全國16個省和直轄市的職業教育領導、專家和職業院校代表共420人參加本次會議，江蘇、上海、浙江、山東、北京等9個省及直轄市的代表在會上作專題經驗介紹，為與會人員提供了具有各地特色的中高職貫通培養經驗。
海寧市職業高級中學黨委書記、校長朱曉明作為浙江省職業院校唯一代表在會上作了題為《服務縣域產業，打造中高職一體化人才定向培養的“杭海模式”——海寧職高長學制人才培養的探索與實踐》的專題發言。朱校長從學校在長學制人才培養過程中的困惑與思考、探索與實踐、成效與思考三個方面介紹了學校在中高職貫通培養模式上的改革創新舉措。海寧職高開展中高職貫通培養已有22年的歷史，隨著近年來中職教育升學比例和長學制人才培養比例攀升，產生了縣域產業人才流失、職教類型特色減弱、產教融合難推進等問題。針對以上問題，學校聚焦一個區域，實施“屬地招生+定域就業”，促進人才供給本土化；聚焦一個產業，打破單邊管理模式，攜手許村鎮政府、杭州職業技術學院、許村家紡行業協會合作開展中高職一體化人才定制培養，并在許村家紡產業園區內建立“產業學院”，實現“一站式”的產學研創，為產業培養人；聚焦高質量育人，創新中高職一體化“311”模式，貫通一體化人才培養。這種長學制人才培養模式，為職業教育服務縣域產業提供了“杭海”樣板，吸引了教育部職教發展中心、中國職業技術教育期刊和浙江省教科院等領導、專家前來考察調研。
作為一所縣域中職，海寧職高始終堅持“中等職業學校必須服務于地方經濟和社會發展，必須為主導產業發展培養技術技能人才，辦地方離不開的職業教育”的發展理念，將學校教育與地方經濟發展有機融合，對接產業辦專業，實施“鏈上教育”。近幾年學校對接縣域家紡產業的中高職一體化人才培養模式，既促進了產教融合深入開展，幫助政府和產業留住、培養了人才，又推動了優質高職教育資源下沉到縣域，滿足了學生的學歷提升和可持續性發展需求，拓寬了成長通道。這一模式為國家中高職貫通培養研究貢獻了一所縣域中職的海寧經驗。（朱崢艷）