3月25日，為進(jìn)一步宣傳闡釋全國省市區(qū)“兩會”，鞏固拓展主題教育成果，進(jìn)一步激揚奮斗精神，堅持上下齊心、感恩奮進(jìn)、守正創(chuàng)新、實干爭先，杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)黨委召開固定主題黨日活動暨春訓(xùn)冬訓(xùn)兩會精神宣講。學(xué)校黨委書記高有法開展了《對標(biāo)全國兩會精神 爭做新時代大先生》的主題黨課。
2024年是中華人民共和國成立75周年，是實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵一年。高有法向全體黨員介紹了全國兩會的基本情況，傳達(dá)了兩會精神，特別強(qiáng)調(diào)了今年全國兩會《政府工作報告》中提到的“新質(zhì)生產(chǎn)力”和“高質(zhì)量發(fā)展”這兩個高頻詞。為職業(yè)教育指明了方向，進(jìn)一步增強(qiáng)了信心，更成為職業(yè)教育發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。
高有法帶領(lǐng)全體黨員，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力的重要論述。從新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)核、為什么要發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、職業(yè)學(xué)校如何發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力等多維度進(jìn)行了解讀。同時，高書記提到了省委召開的新春第一課，易煉紅書記在會上提出了全力打造高素質(zhì)隊伍干部、高水平創(chuàng)新型人才和企業(yè)家隊伍、高素質(zhì)勞動者“三支隊伍”，以“大人才觀”全力打造中國式現(xiàn)代化建設(shè)大軍。
高有法從“培育大國工匠”和“爭做新時代大先生”兩方面，對全體黨員教師提出了更高要求。
一是搞好職業(yè)教育，培育大國工匠，是時代賦予職業(yè)學(xué)校的神圣使命。
習(xí)近平總書記在參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團(tuán)審議時指出“我們要實實在在地把職業(yè)教育搞好，要樹立工匠精神，把第一線的大國工匠一批一批培養(yǎng)出來。大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁。”這是對高水平技能人才的充分肯定，更是對發(fā)展高質(zhì)量的職業(yè)教育和培養(yǎng)更多技能人才寄予了更高的期待。高書記提到：時代發(fā)展需要大國工匠，大國制造需要大國工匠。
立足新發(fā)展階段，職業(yè)教育要瞄準(zhǔn)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)升級大方向，緊密對接產(chǎn)業(yè)需求端，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈更有效銜接，強(qiáng)化產(chǎn)教融合，提高職業(yè)教育的適應(yīng)性。
二是弘揚教育家精神，爭做新時代大先生，是時代賦予教師的歷史責(zé)任。
教師是立教之本、興教之源。2024年政府工作報告中，更是提到了“弘揚教育家精神，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。”教育家精神包含以下六個方面：1.心有大我、至誠報國的理想信念。2.言為士則、行為世范的道德情操。3.啟智潤心、因材施教的育人智慧。4.勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度。5.樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心。6.胸懷天下、以文化人的弘道追求。
高書記提到，弘揚教育家精神，爭做新時代大先生，是每一個教育工作者的使命和責(zé)任。大家要以教育家精神為指引，以生為本不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，涵養(yǎng)師德修養(yǎng)，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，用心用情回答好新時代教育三問。以俯首甘為孺子牛的姿態(tài)躬耕時代新人，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者貢獻(xiàn)臨平職高全部青春力量。
未來，學(xué)校將不斷推動組織工作提質(zhì)增效，堅持穩(wěn)中求進(jìn)、以進(jìn)促穩(wěn)、先立后破，以高質(zhì)量組織工作服務(wù)保障學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。職業(yè)教育必會前途廣闊、大有可為！（杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)）