為進一步擴大名班主任的引領示范作用，提升工作室成員專業素養及班級治理能力，3月25日，周移良名班主任工作室送教送培浙江省衢州旅游學校。開化縣教育研究與培訓中心名師管理處鄭承勉老師蒞臨指導。
周老師首先從問題導向出發，結合多年班主任工作經驗，對學生的意識習慣、人品能力進行了深入分析，探索學生存在的共性問題。
常言道：愛是最好的教育，沒有愛就沒有教育。作為一名班主任，既要關心學生的生活，也要關心學生的身心健康。周老師分享了班級管理的經驗和策略。例如開展班級慶生活動，為每位學生送上一把傘作為這一年的生日禮物；關注學生身體狀況，設置班級醫藥箱；為班上貧困學生提供結對幫助；為學生寢室配置晾衣架。這些看起來很平常的事，卻能讓學生感受到班主任的愛護和班級的溫暖，為之后的班級管理打下堅實的基礎。
教師的愛是一種教育教學的藝術，但同時也需要“嚴”以相輔，制定相關的班級規章制度，完善班級管理機制，規范學生的言行，培養學生的品格。周老師從以身示范到建章立制再到實施實踐，全面講解了學生品質培養的過程。
講座后，針對青年教師提出的關于班級管理疑難問題，周老師進行了答疑解惑。
經過周老師的悉心解惑，衢州旅游學校青年教師收獲良多。什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。
學海無涯，行者無疆，唯有積跬步，方能致遠。相信通過此次活動，教師們能夠吸收名師的寶貴經驗，不斷探索新的班級管理方式，在班級管理過程中有更多的思考和感悟，在教書育人的道路上不斷成長?。ǔ堂懒幔?/p>