科研興校，研在路上。為了進(jìn)一步理清課題研究思路，確保科學(xué)、有效、高質(zhì)地推進(jìn)課題研究，3月28日下午，長(zhǎng)興開(kāi)大教師進(jìn)修學(xué)院舉行了2024年度立項(xiàng)課題開(kāi)題論證活動(dòng)。立項(xiàng)課題組成員、科研處全體成員及學(xué)院青年教師參與了此次活動(dòng)。
四位課題負(fù)責(zé)人分別從課題研究的背景意義、核心概念界定、文獻(xiàn)研究綜述、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究思路方法、研究步驟、研究條件和預(yù)期成果等方面進(jìn)行詳實(shí)地闡述。
聽(tīng)取了各負(fù)責(zé)人的現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)后，科研處王洪舉、劉建新兩位老師根據(jù)課題匯報(bào)的內(nèi)容提出了針對(duì)性的建議，為課題研究指明了方向。
王洪舉老師指出了課題開(kāi)題匯報(bào)與課題申報(bào)書(shū)的本質(zhì)區(qū)別，開(kāi)題匯報(bào)著重闡述立項(xiàng)課題實(shí)施的詳細(xì)計(jì)劃、具體方法。他從課題研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法等方面提出了改進(jìn)的建議，他認(rèn)為研究時(shí)要把相關(guān)理論、研究方法融入到課題研究過(guò)程中，體現(xiàn)研究的目標(biāo)和價(jià)值。
劉建新老師對(duì)課題概念界定的科學(xué)性、研究方法的可行性、研究路徑的可操作性等方面進(jìn)行了具體指導(dǎo)，他認(rèn)為一個(gè)好的課題研究方案研究步驟越具體、研究過(guò)程越可行，而相關(guān)研究?jī)?nèi)容的具體指標(biāo)確定則是重中之重。
課題的開(kāi)展研究離不開(kāi)學(xué)院的重視與支持。學(xué)院院長(zhǎng)章小杰總結(jié)講話時(shí)充分肯定了四項(xiàng)課題的研究?jī)r(jià)值，科研立校、科研興校，科研強(qiáng)校，他指出學(xué)院的高質(zhì)量發(fā)展離不開(kāi)科研的高質(zhì)量推進(jìn)。同時(shí)他希望教師課題研究時(shí)能“選取有意義的研究課題、進(jìn)行有深度的研究實(shí)踐、形成有價(jià)值的研究成果”，他鼓勵(lì)更多的中青年教師投入到研究隊(duì)伍中來(lái)。
開(kāi)題論證，研以致遠(yuǎn)。課題組成員將以此為契機(jī)，潛心研究，不斷探索，將研究工作做到細(xì)致，落到實(shí)處。相信在課題導(dǎo)師的引領(lǐng)下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，課題研究將順利開(kāi)展，研究之路將盡開(kāi)繁花！（王婉芳）