為進一步加深德育副校長對德育管理理念和班主任隊伍建設(shè)的了解，提升學(xué)校德育工作效果，4月7日至10日，長興教師進修學(xué)院組織長興縣中小學(xué)32位德育副校長赴溫州鹿城區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，長興縣教育局基礎(chǔ)教育科科長王桂安、科員方榮雁全程參與本次活動。
溫州市上戍小學(xué)校長諸葛獻躍做了《在育人中擦亮學(xué)校品牌》的專題講座，她從教育的初心和使命出發(fā)，以“立于禮”為例，圍繞沁園禮制三維輻射及實踐輔展、持續(xù)推動有禮指數(shù)分享了打造“有禮”學(xué)校的做法；以“知行合一”為例，通過愛滿天下的“陶研校”故事場景、村校相融的“無邊界”學(xué)習(xí)場景、知行合一的“基礎(chǔ)段”蓄勢場景三個方面分享了鄉(xiāng)村學(xué)校“場景育人”的思考與實踐。
浙江省德育特級教師，溫州市第二實驗中學(xué)德育副校長徐斌華以《創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式 促進班主任專業(yè)成長》為題，在讓常規(guī)成為學(xué)校的“生態(tài)位”，讓每一個孩子都感受到“被看見”的尊重的理念指引下，用一個個具體的案例介紹班主任隊伍建設(shè)的思考與實踐。
在溫州瓦市小學(xué)，一位位“綠葉子”講解員向?qū)W員們介紹了這所百年老校的輝煌歷史和24年堅持不懈做的“兒童哲學(xué)”德育課程體系，大家不僅贊嘆于學(xué)校的人才輩出，更折服于學(xué)校24年的教育堅守。吳孔裕校長從理念、體系、路徑、機制四個方面詳細地介紹了他們學(xué)校立體性兒童哲學(xué)教育做法與成效。
在溫州市第十二中學(xué)，德育副校長王倩以校園中郁郁蔥蔥的榕樹為具象，介紹了學(xué)校的“榕格”德育課程體系，帶領(lǐng)大家感受了“讓每位學(xué)生生命精彩綻放”的生長德育，同時從頂層設(shè)計規(guī)劃成長、任務(wù)目標驅(qū)動成長兩個方面分享了學(xué)校的專業(yè)成長路徑。在聆聽專家講座和參觀學(xué)習(xí)之后，學(xué)員們結(jié)合自己學(xué)校的工作實際，以“班主任隊伍建設(shè)的路徑與思考”為題進行了分享交流。
此次培訓(xùn)，長興縣中小學(xué)德育副校長們不僅領(lǐng)略了專家們獨到的教育理念和豐富的實踐經(jīng)驗，還在互動交流中碰撞出智慧的火花，使得他們對于如何更好地開展德育工作有了更為清晰的認識和更為深刻的理解，正如長興縣泗安中學(xué)德育副校長劉四連老師說：“這次培訓(xùn)讓我對德育管理理念和班主任隊伍建設(shè)有了更深入的了解，期待我們的學(xué)校德育工作在與時俱進的道路上越走越穩(wěn)健，讓長興的德育工作邁上新的臺階！”（施愛良）