在首個國家級產教融合共同體——國家軌道交通裝備行業產教融合共同體誕生將滿一年之際，又一個國家級產教融合共同體——國家有色金屬行業產教融合共同體正式成立。共同體由中鋁集團和中南大學、蘭州資源環境職業技術大學共同牽頭組建，共有157家成員單位，包括產業上下游重點企業、普通高校、職業學校、科研院所和行業組織。
在不久前于重慶召開的共同體成立大會上，教育部副部長吳巖表示，組建國家有色金屬行業產教融合共同體，聚焦高技能人才培養和關鍵核心技術攻關，是推動教育全面服務和支撐產業高質量發展的現實需要。他希望各建設主體通力合作，凝心聚力，“讓產教融合真正發生化學反應”。
以共同體建設打通“四鏈”推進“三融”
中辦、國辦《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》中明確了職業教育“一體兩翼”的重大部署，把打造區域產教聯合體和行業產教融合共同體作為深化現代職業教育體系改革、推動產教深度融合的重要抓手，以此破解職業教育發展與區域發展不緊密、與產業發展不適配等難題。
教育部對行業產教融合共同體建設十分重視，這是因為通過共同體建設，不僅能打通教育鏈、產業鏈、人才鏈、創新鏈“四鏈”，還可以統籌推動職普融通、產教融合、科教融匯。首先是教育鏈，此次成立的國家有色金屬行業產教融合共同體成員單位中，有19所普通高校、33所職業學校，實現了共同體內的職普融通。其次是產業鏈，以中鋁集團為牽引，集合了88家上下游企業。再其次是人才鏈，共同體內既有普通高校培養的高技術人才，也有職業院校培養的高技能人才。最后是創新鏈，共同體內的高校和科研院所將“0到1”的原始創新和“1到10”的應用創新串成創新鏈條。
中辦、國辦《意見》中強調，優先在新一代信息技術、先進軌道交通裝備、新材料等重點行業和重點領域，打造跨區域行業產教融合共同體。而有色金屬是國民經濟、國防軍工、航空航天等領域的重要基礎材料和戰略物資，是實現中國式現代化的重要基礎產業。正因為如此，國家有色金屬行業產教融合共同體成為教育部支持建設的第二個國家級行業產教融合共同體。
在共同體建設新賽道發揮央企支撐帶動作用
“建設國家有色金屬行業產教融合共同體，是中鋁集團黨組貫徹落實習近平總書記重要批示精神、服務國家戰略的實際行動，也是提高核心競爭力、增強核心功能的務實之舉。”中鋁集團黨組副書記、總經理王石磊說。
據了解，中鋁集團是全球最大的有色金屬企業，產業鏈涉及20余種有色金屬元素，氧化鋁、電解鋁等的供應量全球第一，業務遍布全球20多個國家和地區，為國民經濟發展和國防建設提供了大量關鍵材料。
有色金屬工業人才中心副總經理宋凱告訴記者，中鋁集團一貫重視人才培養，集團履行央企辦職業教育的主體責任，建有6所職業院校，為企業源源不斷輸送適用的技能人才。僅依托山東鋁業職業學院開展的“中鋁校企直通車”訂單培養，近幾年就為集團輸送技能人才1500余人。此外，針對“卡脖子”技術，集團還與高校、專業科研院所聯合科技攻關，產出具有行業重大影響力的科技成果。
“中鋁集團將在新開辟的共同體建設賽道上，充分發揮央企的支撐帶動作用。”王石磊表示，共同體將打造“企業依靠科技進步和人力資源開發實現員工素質提高、企業支持高等教育和職業教育發展雙贏、企業深度參與職業教育發展標準制定、企業出題高校作答的科研體制”4個示范樣板，營造高效協同、深度融入、包容開放的產教融合新生態。
錨定重點任務推動共同體建設行穩致遠
從共同體實施方案等文件中，記者了解到共同體建設的一些重點任務。
共同體將針對產業鏈的技術研發、產品研制、工藝改進、質量提升，以及教育鏈的職業教育、高等教育、研究生教育等制定技術需求和供給清單，并針對“卡脖子”技術建立聯合攻關機制。同時，校企依托戰略領域核心產品標準、關鍵領域新技術標準、人才培養質量評價標準，打造職業教育“金專、金教材、金課、金師、金基地”，推進產教標準有效銜接，提升職業學校關鍵辦學能力。
在共同體成立大會上，中鋁集團、蘭州資源環境職業技術大學、有色金屬工業人才中心共同簽署了《“中鋁校企直通車”項目共建框架協議》。蘭州資源環境職業技術大學黨委書記鄭紹忠告訴記者，“中鋁校企直通車”技能人才培養模式將在共同體成員單位中推廣，讓更多學生畢業即按兩年以上職業素養和技能水平定崗、定級、定薪，培養更多符合企業需要的適用型高技能人才。同時，推進共同體成員單位之間職業技能等級證書互通互認，使有色金屬行業技能人才梯隊與高質量發展需求精準匹配。
會上，中鋁股份、山東省教育廳、有色金屬工業人才中心還共同簽署了《共建“中國—幾內亞工程技術大學”備忘錄》，教隨產出，共同籌建中國—幾內亞應用技術大學，面向企業幾籍員工開展技術技能培訓，開展“中文+職業技能”海外人才培養，培養“懂漢語、通文化、精技能”高水平本土人才，支撐企業在海外高質量發展，促進中幾兩國人文合作，服務中非戰略合作。（本報記者 翟帆）