9月10日至11日，湖州市中職學(xué)校電子電工專業(yè)省市級名師工作室及電子電工專業(yè)教研大組教研活動在湖州市職業(yè)教育公共實訓(xùn)基地（浙江信息工程學(xué)校長合校區(qū)）順利舉行。湖州市電子電工專業(yè)教研大組中心組成員和各名師工作室骨干教師參加活動。由市職業(yè)教育與成人教育研究中心教研員莫國新老師主持。
9月10日14時30分左右，參加市教研組活動的老師都準(zhǔn)時到達(dá)了湖州市職業(yè)教育公共實訓(xùn)基地（浙江信息工程學(xué)校長合校區(qū)）。在長合校區(qū)負(fù)責(zé)人徐斌老師的熱情接待下，參觀了該校區(qū)的實訓(xùn)基地，徐斌老師向大家介紹了該實訓(xùn)基地的概況、功能分區(qū)以及所配備的先進(jìn)設(shè)備，并重點講述了該實訓(xùn)基地的人才培養(yǎng)模式和先進(jìn)的教學(xué)理念。開拓了老師們的視野。
為了進(jìn)一步了解行業(yè)發(fā)展趨勢，促進(jìn)校企合作，提升教育教學(xué)水平，本次教研活動還安排去企業(yè)參觀學(xué)習(xí)的調(diào)研活動。參觀實訓(xùn)基地后，所有參加教研活動的成員在徐斌老師的安排下，到力控科技有限公司進(jìn)行了調(diào)研學(xué)習(xí)。調(diào)研活動得到了企業(yè)的熱情接待。在企業(yè)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，教研組成員們參觀了企業(yè)的生產(chǎn)車間、研發(fā)中心以及產(chǎn)品展示區(qū)。通過參觀，大家不僅詳細(xì)了解了企業(yè)的主要業(yè)務(wù)、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)流程和市場銷售情況，還親眼見證了電子電工技術(shù)在實際應(yīng)用中的重要作用。
9月11日的教研活動內(nèi)容包含了專業(yè)教師說課展示與研討，2024年湖州市中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能能力大賽（教師技能類）“電子電路安裝與調(diào)試”賽項賽前技術(shù)文件解讀與培訓(xùn)，專家講座，2024年市師生技能類選拔賽事項研討，電子電工專業(yè)學(xué)業(yè)水平檢測、高職考和中高職一體化課程改革、競賽等交流研討。
專業(yè)教師的說課展示與研討。來自不同學(xué)校的5名專業(yè)教師按照順序?qū)⒆约旱慕虒W(xué)理念、教法學(xué)法、思政融入等方面以說課的形式呈現(xiàn)在了大家面前。在座的各位教師秉承著學(xué)習(xí)和交流的態(tài)度進(jìn)行了點評和討論。在點評環(huán)節(jié)中，宋濤老師給出了綜合性的點評并提出了自己建議和意見，姚志恩老師以“一師一優(yōu)課”為切入點，全方位講述了優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的設(shè)計思路和設(shè)計方法，并重點提到了如何提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的方法和過程，使大家受益匪淺。最后是莫國新老師針對本次說課環(huán)節(jié)給出評價與總結(jié)，并重點強調(diào)了理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式在技術(shù)教育中的重要性。
2024年湖州市中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能能力大賽（教師技能類）“電子電路安裝與調(diào)試”賽項賽前技術(shù)文件解讀與培訓(xùn)。在本環(huán)節(jié)中，莫國新老師重點強調(diào)了比賽的賽程和注意事項，并確定了比賽的時間和地點。
2024年市師生技能類選拔賽事項研討。莫國新老師針對各個賽項進(jìn)行了闡述和說明，并重點強調(diào)了中高職一體化學(xué)生技能競賽，確定了競賽項目和參賽學(xué)校，并要求各個學(xué)校積極備賽，爭取取得好成績，實現(xiàn)“以賽促學(xué)”的目標(biāo)。
電子電工專業(yè)學(xué)業(yè)水平檢測、高職考和中高職一體化課程改革、競賽等交流研討。在該討論中，莫國新老師重點強調(diào)了省職業(yè)能力大賽“面向人人”賽項的相關(guān)事項，他首先對上一年競賽的成績做出了詳細(xì)的分析和總結(jié)，然后又針對今年“面向人人”競賽給出了指導(dǎo)性的意見和建議，要求所有參賽學(xué)校務(wù)必重視，爭取在今年的比賽中取得突破性的好成績。
本次活動，不僅為與會教師提供了一個學(xué)習(xí)與交流的平臺，也為推動本地電工電子專業(yè)教學(xué)的發(fā)展和人才培養(yǎng)做出了貢獻(xiàn)。與會教師紛紛表示，希望未來能有更多這樣既有深度又有廣度的交流活動，共同推動電工電子技術(shù)教育的發(fā)展，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的技術(shù)型人才。（浙江信息工程學(xué)校）