為進一步落實學?！缎睦砦瘑T管理制度》，幫助班級心理委員精準定位角色、明確工作職責和提高助人技能，充分發揮心理委員在學校心理健康教育工作體系中的重要作用，9月29日，德清職業中專政教處學生發展指導中心召開新學年第一期心理委員培訓。本次培訓主題為“心理賦能 助己助人”，由心理老師崔明敏主持，全校各班心理委員參加。
本次培訓活動圍繞四個問題組成。第一個問題“心理委員是什么”，崔老師強調心理委員是班干部，是學校心理健康教育工作體系中的一支重要力量，承擔或協助實施針對班級的心理健康教育各類事務或活動。第二個問題“班級心理委員是什么樣子”，通過崔老師的引導，心理委員們繪制出了具有自信自尊、積極主動、樂觀向上、樂于助人、善于溝通、善于觀察、善于表達、善于總結等工作素養的角色畫像。第三個問題“班級心理委員具體要做些什么”，崔老師帶大家學習《班級心理委員職責》，明確心理健康標準，介紹了宣傳、關注、傾聽、支持、報告等具體心理服務工作流程。第四個問題“班級心理委員工作具體要怎么做”，崔老師舉例為大家演示了關注、傾聽、支持、保密等技術的具體做法，并強調借助《自我成長》和《班級心理周報表》等輔助工具助己助人，達到事半功倍的效果?；顒幼詈?，崔老師設置情境演練，對大家的培訓進行“學以致用”考核，合格率達到100%。
心理委員是班級心理工作的連接橋梁，是班主任的得力助手，是班級同學健康心理的服務者。大家通過培訓達成共識：全校心理委員是一個團隊，大家一起攜手為同伴賦能和滋養心靈，幫助同學“活出自己想要的樣子”“過上自己想過的生活”。（文字：崔明敏 圖片：呂海燕）