引言：自9月27日在北京召開的全國民族團結進步表彰大會上，永康五金技師學院被評為“全國民族團結進步模范集體”以來，受到省、市級媒體多次關注與報道。10月13日，浙江省全國民族團結進步模范集體和模范個人事跡巡禮（簡稱模范巡禮）再次以《浙江省永康五金技師學院——譜寫東西部協作“山海情”》為題發布了永康五金技師學院獲民族團結進步模范集體的事跡，詳細內容如下：
永康五金技師學院位于以“中國五金之都”著稱的金華永康。近年來，學院以鑄牢中華民族共同體意識為主線，緊扣“共同團結奮斗，共同繁榮發展”主題，傳承發揚五金工匠精神，逐步形成以“東遷西歸”技能培訓項目為載體，以技促融、東西交響、共富共行為目標的特色教學品牌，形成了職業教育賦能中華民族共同體建設的五金技師學院樣本，為各民族共同繁榮發展凝聚合力。學院先后榮獲“國家級高技能人才培訓基地建設單位”“浙江省第六批省級民族團結進步創建重點培育單位”等多項榮譽，“‘東遷西歸’青少年技能培訓項目”入選國家民委“各族青少年交流計劃2023年全國試點示范項目”。
東西協作，以技促融“手拉手”
學院聚焦各族群眾互嵌式發展和中西部“就業難”、東部“技工荒”問題，積極開展云貴川等地區群眾技能培養、創業孵化等項目，累計跨省交流協作38次。如2023年通過“東遷西歸”項目與貴州納雍結對，投入東西部協作資金480萬元，建設2000平方米數控產教融合基地，選派2名專業技術人才駐校開展教學幫扶和運行指導。納雍職校第一批68名“東遷”學生中已有42名取得中級技能證，累計傳幫帶培養各族師生近200名。由永康五金技師學院掛單，西部職技校揭榜申領進行靶向招生，與云貴川皖贛5省10所院校達成戰略合作。建立以永康五金技師學院課程為主的“2+1+2”一體化培養模式，為云貴川等地區各族青少年提供跨省優質教學和高技能培養，現已聯合招錄各族學生2500余人。
學院在教師暑期師德培訓中注重中華民族共同體意識的培養，切實增強教師在民族團結中的紐帶作用。在校內120多個高級工、技師班中有計劃的推廣使用《中華民族共同體概論》教材，形成“民族團結進步課程共定、意識共育、教學共管”長效機制。通過“云上課堂”方式上線“民族團結進步”系列課程，舉辦省內山海協作、省外東西部協作培訓項目，對各族青少年進行智能制造、無人機、新能源等專業培訓，同步開展紅色研學、民族團結等教育，引導各族青少年牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，不斷增強“五個認同”和“四個與共”理念。
產教融合，以技立業“百花開”
學院發揮永康工業產業鏈強、民營經濟活躍等優勢，構建產教融合、校企融合“雙融”育人模式，把課堂建在生產線上。學院與當地69家規上企業合作，實施“新型學徒制”培養模式，促進產業需求、學校需求以及各族學生需求“三向對接”。目前，每年為企業輸送上千名高技能人才，中西部合作院校畢業生初次就業率100%，平均月薪7000元。
學院創設“技術難題攻關場、新品研制試驗場、技能人才訓練場”，全面承接和引入精密加工、產品研發等項目，培養能操作、能設計、能創新、能協作“四能型”高素質技能人才。通過以賽代訓、以賽促訓，創新舉辦工程師（技師）大會、跨區域技能大比武等活動，累計參賽的各族學生達800余名。2023年，在第二屆浙江省技能大賽中，有7名學生榮獲5金1銀1銅。
學院通過基地建設融合、產教資源融合、“雙師”培育融合、工學交替融合，向中西部民族地區輸送優質課程資源，共享先進辦學理念，使學生接受更符合市場需求的職業技能培訓，實現五金產業聯盟、師資力量聯合、教學資源整合。目前，通過該機制在納雍經濟開發區已成功建立了5萬平方米的“東遷西歸”產業孵化園，有力推動當地產業發展和各族群眾創業就業。
共同發展，以技致富“前景明”
學院著力打造數字化資源“共享平臺”，創新開發“東遷西歸·各族青年技能人才培養職教協作”數字應用平臺，歸集企業用工需求、技能人才信息、人才優惠政策等7大類數據，打造“東西平臺招生＋協作互動培養＋就業發展西歸”的全周期人才服務鏈，讓各族青年留下來、融進來、富起來。運用“互聯網＋同步課堂”，開展遠程技能交互式學習的各族學生達11000余人次，每年開展實訓車間直播教學300余次，有效實現了教學資源東西部共享。
學院著力暢通各族青年階梯式“成長通道”，圍繞工作經驗、技能等級、學習積分、企業評價、榮譽積累等五個維度，對各族學生進行精準畫像，設置“金、銀、銅、鐵、錫”五級“技工碼”，量身定制技工等級、學歷提升個性化方案。目前，已為合作聯盟內8000余名各族學生針對性推送技能學歷提升、培訓計劃及職業發展建議，實現技能等級提升。
學院著力實現高質量就業“擴中提低”，會同中西部協作地區完善“西歸”各族學生返鄉支持保障制度50余項，助力創業反哺，形成“培養一個，帶動一片，富裕一地”的生動實踐，為中西部經濟崛起不斷注入人才“活水”。目前，已提供中西部歸鄉就業創業在線指導3700余人次。2023年全國職業教育與共同富裕高層對話會在學院召開，“東遷西歸”職業教育模式推動各民族共同繁榮發展的經驗做法得到與會人員的一致肯定。（湯素紅）