為引導(dǎo)教師把握論文選題和切入口，幫助教師規(guī)范撰寫論文，提高教師論文寫作能力，12月19日上午，玉環(huán)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校邀請臺州市教育教學(xué)研究院教研員、臺州市名師、正高級教師王彩芬為學(xué)校“1358”青年教師全體成員、啟成班成員以及有意向參加2025年中小學(xué)論文評比的老師開展論文寫作指導(dǎo)專題培訓(xùn)。
王彩芬老師是浙江省名師網(wǎng)絡(luò)工作室研修活動的負(fù)責(zé)人，有著深厚的教育教學(xué)背景和豐富的論文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。在本次活動中，王彩芬以《中職教學(xué)論文撰寫的若干思考》為主題，從作者和評委兩個(gè)視角，全方位地闡述了論文寫作的要點(diǎn)。王老師表示，于作者視角而言，要做到讓選題不僅有基點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、亮點(diǎn)，更要扎根于熟悉領(lǐng)域，必要時(shí)可通過大量閱讀，把不熟變熟；要充分利用思維導(dǎo)圖構(gòu)建論文框架使論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯順暢；要倚重實(shí)踐與觀點(diǎn)主張，以實(shí)踐中的問題為切入點(diǎn)才能讓論文言之有物；摘要與公式表達(dá)需精準(zhǔn)規(guī)范，引言緊密貼合教育文件精神彰顯價(jià)值；此外，王老師還講解了價(jià)值導(dǎo)向與引言切入、提煉提升與結(jié)言收尾、查重規(guī)避與參考引用等三方面內(nèi)容，對論文結(jié)構(gòu)的完整性，價(jià)值的升華，參考文獻(xiàn)抄襲規(guī)避等作出強(qiáng)調(diào)。從評委視角來看，王彩芬憑借豐富多元的案例集萃，深度解析論文的可讀性、真實(shí)性、必要性、邏輯性與創(chuàng)新性等核心要素，為教師開拓創(chuàng)新思路，助力他們創(chuàng)作出高質(zhì)量的論文，全方位提升論文寫作水平與學(xué)術(shù)研究素養(yǎng)。
最后，王彩芬還對有意向參加2025年中小學(xué)論文評比的教師進(jìn)行指導(dǎo)，在指導(dǎo)過程中，王老師全面細(xì)致地講解了論文寫作的各個(gè)要點(diǎn)，同時(shí)對教師們提交的論文初稿進(jìn)行了逐一細(xì)致點(diǎn)評，并給出了針對性的修改建議。教師們積極參與互動，踴躍提出自己在論文寫作中遇到的疑難問題，王老師耐心地一一解答，為教師們指明了方向。
此次活動對于教師的專業(yè)成長具有極其重要的意義，王彩芬老師的專業(yè)指導(dǎo)如同明亮的燈塔，照亮了教師們在教育教學(xué)研究論文寫作道路上的方向，極大地激發(fā)了教師們參與教育科研的熱情，助力教師們在論文寫作和教育科研領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步。（陳麗敏 陳泮瑩）