為推進中等職業(yè)學校“三教”改革，有效落實課程改革新理念，全方位提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學精準度，3月26日，“全市中職語文學科國家課程標準培訓工作”在浙江信息工程學校高端裝備大樓拉開帷幕。來自湖州市職成教教研室的教研員及三縣兩區(qū)40多位語文骨干教師齊聚信校，深入學習課標，共同交流探討中職語文新課程、新教材更為高效的教學實施路徑。
會議伊始，湖州市職成教研究中心副主任黃迪藝作了發(fā)言，強調(diào)了國家課程標準作為教學標桿的不可替代的作用。
接著，來自江蘇省淮安工業(yè)中等專業(yè)學校正高級老師何忠的“基于核心素養(yǎng)培育的中職語文課程改革”，從教材內(nèi)容、教學策略兩個方面深度解讀《中等職業(yè)學校課程標準（2020）》，剖析標準內(nèi)涵與教學要求，對教材編寫理念、獨特體例及鮮明特色做了全面闡釋，助力教師把握教材精髓；
紹興市職成教教研員戴智敏老師分享“三教改革背景下中職語文教師教學能力大賽的備賽策略”，她建議老師們既要仰望天空又要腳踏實地，要在了解國家層面大政方針與教學改革的關(guān)系下和立足語文教學、學會打破單篇教學，大情景下構(gòu)建多篇專題教。講座內(nèi)容給老師們今后的參賽指明了方向。
最后，來自高教中職一部語文分社楊丹社長向在場的老師們介紹了有關(guān)統(tǒng)編教材的海量資源，并強調(diào)用好資源，是發(fā)力實踐、保障教學質(zhì)量的堅實后盾。
此次培訓不僅為語文教學改革注入強勁動力，更通過課標與實踐的深度互嵌，為學科建設(shè)與課程改革精準定位。老師們將以此次研討為起點，將理論研習成果轉(zhuǎn)化為課堂教學的生動實踐，立足職業(yè)教育特色，構(gòu)建兼具專業(yè)性與人文性的語文課程體系，助力學生在職業(yè)發(fā)展中厚植人文底蘊、提升綜合競爭力，為培養(yǎng)新時代高素質(zhì)技術(shù)技能人才貢獻語文教育的力量。（浙江信息工程學校）