為進一步筑牢學生心理健康防線，全面提升校園心理危機干預的專業水平，4月8日上午，由玉環市教育局主辦的玉環市2025年春季學生心理危機形勢分析會暨經驗交流會在玉環市中等職業技術學校舉行。會議主要分為臺州市青少年心理健康守護“心燈”計劃玉環試點工作啟動儀式暨玉環市醫教心理健康聯動服務項目簽約儀式以及玉環市2025年春季中小學生心理危機形勢分析會兩大部分。
守護“心燈”為青春賦能護航
當天，臺州市青少年心理健康守護“心燈”計劃玉環試點工作啟動儀式暨玉環市醫教心理健康聯動服務共建活動在學校大報廳舉行，臺州團市委副書記林輝輝、玉環市委副書記應曙華、臺州團市委宣傳權益志工部部長陳躍祖、玉環市委辦副主任趙木寶、玉環市委宣傳部部務會議成員、市精神文明建設指導中心主任吳敏利、玉環市教育局黨委委員李旦福、玉環市衛生健康局副局長張鵬、玉環團市委副書記孔令欣出席活動。玉環市各相關部門科室負責人，各鄉鎮（街道）團（工）委書記，各中小學分管副校長、心理教師，玉環市第二人民醫院、市心理健康協會等單位代表，以及玉環市中等職業技術學校的師生代表參加活動。
玉環市委副書記應曙華率先發表致辭，為活動拉開序幕。
隨后，臺州團市委副書記林輝輝與玉環市委副書記應曙華攜手登臺，共同為臺州市青少年心理健康守護“心燈”計劃試點單位——玉環市中等職業技術學校揭牌，標志著一項重要的心理健康守護工作正式落地。
在眾人的見證下，玉環市教育局黨委委員李旦福、玉環市衛生健康局副局長張鵬、玉環團市委掛職副書記張丹瑤、玉環市第二人民醫院副院長吳永進、玉環市心理健康協會理事林輝等共建單位代表一同簽署了《臺州市青少年心理健康守護“心燈”計劃合作意向書》，凝聚多方力量，共筑青少年心理健康防線。
緊接著，玉環市教育局黨委委員李旦福與玉環市衛生健康局副局長張鵬再度合作，共同簽訂《玉環市醫教心理健康聯動服務項目合作協議》，進一步深化醫教協作，促進青少年心理健康服務的專業化與規范化。
之后，玉環市教育局黨委委員李旦福、玉環市衛生健康局副局長張鵬為玉環市中等職業技術學校、玉環市楚門中心小學、玉環市陳嶼中心小學等10家試點學校授牌，激勵這些學校積極探索青少年心理健康教育的新路徑、新方法。
玉環團市委副書記孔令欣在活動中發布了玉環市青少年心理健康“點單式”公益課程計劃，為青少年提供更加豐富、精準的心理健康教育服務。
最后，臺州團市委宣傳權益志工部部長陳躍祖與玉環市委宣傳部部務會議成員、市精神文明建設指導中心主任吳敏利為陳俊杰等 10 名宣講團成員頒發聘書，組建起一支專業的心理健康知識宣講隊伍，助力提升青少年心理健康意識。
啟動儀式圓滿結束后，臺州市心身醫學分會青年委員、玉環市第二人民醫院心理衛生科副主任林憑借其深厚的專業素養，為在場人員帶來了一場深入淺出且妙趣橫生的心理健康科普講座。講座中，林輝旁征博引，以生動案例結合專業知識，讓晦澀的心理知識變得通俗易懂，使大家收獲頗豐。
為了讓同學們的課余生活更加豐富多彩，同時營造出積極健康的校園心理氛圍，此次活動還別出心裁地在學校戶外湖邊策劃了一場妙趣橫生的“健心”游園會。游園會精心設置了一系列獨具匠心的心理健康主題游戲項目，如“吹爆煩惱”，讓同學們在趣味中釋放壓力；“討個彩頭”，帶來滿滿的心理能量；“情緒釋放站”，提供情緒宣泄的出口；“壓力變動力”，助力同學們轉換心態；“做自己的光”，引導大家發現自身的閃光點。這些項目成功吸引了眾多學生踴躍參與，現場氣氛熱烈非凡。
經驗共享 把脈心理健康態勢
隨后，玉環市2025 年春季學生心理危機形勢分析會暨經驗交流會在市中等職技校C系部樓報告廳舉行，活動匯聚了全市各中小學的德育副校長及心理教師，大家濟濟一堂，圍繞學生心理健康數據展開深度剖析與研討，毫無保留地分享各自在心理教育與危機干預工作中的寶貴經驗，共同探尋更為有效的應對策略。大家群策群力，為守護學生的心理健康注入強大的智慧與力量，助力學生健康、快樂成長。
會議伊始，實驗初級中學趙晶晶老師對2025年玉環市春季中小學生心理篩查結果進行了通報，并結合數據深入分析了當前心理危機形勢。她指出，與上學期相比，二、三類心理問題學生人數出現波動，女生心理困擾比例顯著高于男生，且不同年級的心理問題分布存在顯著差異。趙老師強調，各學校需嚴格落實“一人一檔”制度，規范跨學段編號，確保心理健康信息的連貫性和準確性，為后續干預工作提供堅實基礎。
在經驗分享環節，四所學校的代表分享了各自在心理危機干預中的創新實踐。玉環中等職業技術學校陳俊杰老師提出“分層處理、動態跟蹤”策略，確保篩查結果及時轉化為有效干預。楚門文興小學阮文婷老師通過心理委員助力篩查，構建“同伴支持網絡”，提升篩查覆蓋面。玉環中學沈洋老師以真實案例詮釋“家校醫社協同賦能”模式，強調多部門聯動化解危機的重要性。坎門一中黃露霖老師介紹“心導師制度”，通過導師結對和定期輔導，為學生提供個性化心理支持。
玉環市教育局黨委委員李旦福立足全局發表講話，提出三項核心要求：
1.醫教結合，專業護航：推動醫療機構與學校深度合作，實現心理問題學生轉介率100%，筑牢專業支持防線。
2.直面問題，精準施策：篩查數據需結合實際校情，確保過程科學規范；重點關注女生群體、家庭關系不良及同伴關系薄弱學生；下一階段需加強家庭教育指導、集體活動設計及同伴互助機制。
3.協同賦能，全員心育：打破部門壁壘，搭建互通平臺，整合學校、家庭、社會資源，形成“全員參與、全程跟進”的心育生態。
市心理教研員林志標老師從專業角度提出“四字方針”：
“全”：全體教師參與心育，滲透學科教學與日常管理；
“準”：抓住關鍵節點（如升學季、考試期），聚焦核心問題精準干預；
“融”：將心育融入德育活動，以五育融合促進學生全面發展；
“創”：立足校情開發校本心育課程，打造特色心理健康教育品牌。
青少年的心理健康關乎國家未來。本次會議不僅是對過往工作的總結與反思，更是對未來行動的鄭重承諾。玉環市各中小學進一步明確了心理健康教育工作的方向和重點，增強了做好學生心理危機預防與干預工作的信心和決心。各校將以責任為筆，以愛心為墨，書寫心理健康教育的嶄新篇章，為學生的心理健康保駕護航，讓每一個生命都能在關愛中蓬勃生長，向著未來勇敢前行！（玉環市中等職業技術學校）