近日，“職”引未來，筑夢溫州——2025年春季聯(lián)合招聘會暨中高企一體定向人才培養(yǎng)簽約儀式在溫州市第二職業(yè)中等專業(yè)學校隆重舉行。本次活動由溫州市教育局、溫州市人力資源和社會保障局指導，溫州二職與溫州職業(yè)介紹服務指導中心聯(lián)合主辦，溫州市攝影行業(yè)協(xié)會、溫州市美發(fā)與美容行業(yè)協(xié)會和溫州市電子商務行業(yè)協(xié)會協(xié)辦。
校企聯(lián)動 共啟產(chǎn)教融合新篇章
儀式在溫州二職黨委書記雷學遠的致辭中拉開帷幕。雷書記表示此次活動是深化“中高企一體”人才培養(yǎng)改革的關鍵舉措，學校將以本次合作為契機，深入實施中高行企協(xié)同育人戰(zhàn)略，以“真崗實做”為核心，將企業(yè)新技術、新工藝、新規(guī)范融入教學全流程，構建五年貫通培養(yǎng)體系，為溫州輸送更多“用得上，留得住，發(fā)展好”的高素質技能人才。
隨后，溫州二職校長潘樂慧與博偉美容美發(fā)咨詢有限公司簽署訂單委托培養(yǎng)協(xié)議，并為產(chǎn)教融合實訓基地授牌。雙方將通過共建實訓基地，精準對接美容美發(fā)行業(yè)崗位需求，培養(yǎng)具備前沿技能的專業(yè)人才。活動現(xiàn)場還舉行了中高企一體定向人才培養(yǎng)簽約儀式。溫州二職、浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院人工智能學院、企業(yè)代表及學生家長四方共同簽署協(xié)議。溫州電信數(shù)碼創(chuàng)業(yè)投資有限公司、帝杰曼科技股份有限公司等優(yōu)質企業(yè)率先開啟人工智能技術應用人才定制化培養(yǎng)模式，為學生打造“學業(yè)—職業(yè)”貫通式成長路徑，實現(xiàn)“招生即招工、畢業(yè)即就業(yè)”的無縫銜接。
此外，溫州二職與中國電信溫州鹿城分局、溫州谷倉園區(qū)管理有限公司、浙江富笠國際貿(mào)易有限公司等行業(yè)龍頭企業(yè)簽署校企合作協(xié)議。溫州市教育局職成教處副處長侯伯念和溫州職業(yè)介紹服務指導中心主任陳一平為溫州電信鹿城分局等6家企業(yè)授予“實習實訓基地”牌匾，標志著校企合作邁向更深層次。
多方共話 筑建協(xié)同育人共同體
溫州電信數(shù)碼城總工程師陳震寰表示，此次合作是響應國家職教改革、助力產(chǎn)業(yè)升級的標桿實踐，未來將與溫州二職、浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院共同探索人工智能領域人才培養(yǎng)新模式。浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院人工智能學院黨總支書記馮士活表示，“中高企一體化貫通培養(yǎng)”將推動教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，有效縮短技能人才成長周期，促使企業(yè)深度參與反哺教學創(chuàng)新，形成人才共育、資源共享、成果共贏。溫州市人社局黨組成員、副局長黃萬華充分肯定了此次活動。他指出，職業(yè)教育是振興國家的戰(zhàn)略支點，是應對中美技術博弈、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)自主可控的關鍵引擎。市人社局將以“技能強城”戰(zhàn)略為抓手，聚焦技術研發(fā)與人才培養(yǎng)同頻共振，為產(chǎn)業(yè)升級提供堅實支撐。市委教育工委專職副書記、市教育局黨委副書記張維凱表示，此次“中高企一體”定向培養(yǎng)的創(chuàng)新舉措，正是深化產(chǎn)教融合、推動校企協(xié)同育人的重要實踐，是落實國家“職業(yè)教育提質培優(yōu)行動計劃”和“技能型社會建設”戰(zhàn)略部署的生動體現(xiàn)。他呼吁政校企行協(xié)同發(fā)力：學校要筑牢“育人根基”，企業(yè)要爭當“育人主角”，各方共繪“育人藍圖”，為共同富裕示范區(qū)建設注入職教動能。
供需兩旺 崗位對接精準高效
招聘會現(xiàn)場匯聚57家企業(yè)，提供近600個崗位，覆蓋電商、美容美發(fā)、攝影攝像、酒店服務等領域，吸引超800名求職者參與。活動首次向社會開放招聘，惠及往屆畢業(yè)生及轉崗人員，彰顯職業(yè)教育“服務全民終身學習”的使命擔當。溫州市為愛專一文化產(chǎn)業(yè)有限公司HR表示，與溫州二職合作的學生“文化素養(yǎng)高、業(yè)務水平強”，半小時內(nèi)即收到20份簡歷，5人通過首輪面試。據(jù)統(tǒng)計，超80%參會企業(yè)與求職者達成初步就業(yè)或實習意向。
此次活動以“國家所需、地方所急、企業(yè)所盼、學生所向”為坐標，通過政校企行四方協(xié)同，為產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉型注入新鮮血液。以“中高企一體化”貫通培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了職業(yè)教育服務國家戰(zhàn)略、賦能地方經(jīng)濟、成就個體價值的多元共贏，為新時代職業(yè)教育高質量發(fā)展樹立鮮明標桿。（王佩佩）