為推動數智技術與語文學科的深度融合，日前，龍灣區中職語文主題教研活動在溫州市龍灣區職業技術學校永中校區舉行。本次活動以“數智賦能下的深度學習新范式”為主題，區研訓員陳育文老師與全校語文教師齊聚一堂，共探數智時代背景下的教學創新之路。
本次活動分為公開課展示、評課研討、主題研討三大環節，力求在文言文教學范式中尋找實踐立足點，語文綜合學習實踐范式中尋找多元創新點，小說教學范式中拓展核心突破點，充分體現了“數智賦能”與“深度學習”的研討主題。
王琦瑋老師執教24計算機卓越班，借助AI技術生動還原詩文意境，引導學生深入探究作者豁達心境，實現情、景、理的交融。課后，AI數據表明，76.19%的學生表示對本節《赤壁賦》課的整體印象為“非常喜歡”。
評課環節采用科學化量表——“評課觀察量表”，分組聚焦“AI技術應用”“教學設計實施”“學生學習效果”三大維度。三個小組的老師根據本組的評課角度進行討論和總結，并由代表老師發言。此次評課高效、精準，不僅對本節AI課進行了不同角度的梳理，而且道出了教師間存在的真實問題和迷惑。
研討第一部分由奚藝真老師作為“多彩課堂”參賽團隊成員以《人機協同下的“講解教學”》為題，總結多彩課堂比賽經驗，并著重探討了如何利用AI為課堂增彩。
徐卓軼老師作為今年被推薦參加浙江省中職文化課說課大賽的優秀選手，展示了備賽項目，充分展現了AI在文學賞析中的創新應用。語文組全組上下也凝心聚力，為徐卓軼老師的這次說課提供了各種意見。
陳育文老師主持了本次研討環節，她指出數智賦能課堂的關鍵在教學，教學實施的關鍵在教師。教師需要充分認識AI，敢于使用AI。“AI只是教學的輔助，不能成為課堂的主要部分，教師要善于抓住學生的興趣點、教學重難點、內容拓展點等環節介入，妙用AI。”同時，教師要提升數字素養，才能更好地打造高效課堂。教師應強化使用數字技術的意識，掌握使用數字技術資源的知識與技能，構建與數字時代相適應的，以學生發展為中心的，智能化、深度化的教育新范式，提升學生語文核心素養，培養全面發展的創新型人才，實現高水平育人。
此次教研活動既是龍灣區中職語文教學改革的生動實踐，也為該校未來語文教育創新指明了方向。以數智技術為翼，以深度學習為核，全校語文教師將繼續探索“有溫度、有深度、有效率”的新課堂樣態，助力師生共同成長。（賈霞翔）