6月12日，上虞區(qū)職業(yè)教育中心聯(lián)合11所高校、36家企業(yè)（行業(yè)協(xié)會(huì)）組成“中高企”產(chǎn)教聯(lián)合體，紹興市教育局、上虞區(qū)教體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和高校代表、企業(yè)代表共同出席“聯(lián)合體”成立儀式。
“聯(lián)合體”的成立得到市、區(qū)兩級(jí)教育部門的大力支持，上虞區(qū)教體局黨委委員、副局長(zhǎng)劉炯炯在致辭中說，“中高企”產(chǎn)教聯(lián)合體的成立是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的創(chuàng)新之舉，它打破了職業(yè)教育發(fā)展的壁壘，搭建起中職、高校縱向貫通的人才成長(zhǎng)立交橋，讓職業(yè)教育人才培養(yǎng)更具系統(tǒng)性、連貫性，為培育更多大國(guó)工匠、能工巧匠、高技能人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，它也是服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的務(wù)實(shí)之策。通過整合中職、高校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和企業(yè)的產(chǎn)業(yè)資源，實(shí)現(xiàn)校企協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新，精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，將教育資源轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供有力的人才支撐，為教育強(qiáng)省建設(shè)貢獻(xiàn)上虞職教力量。
高校在技能人才培養(yǎng)中充分發(fā)揮著引領(lǐng)功能。此次，“中高企”聯(lián)合體的成立得到了職教中心所有聯(lián)辦高校的積極響應(yīng)。高校代表浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院黨總支書記章卉在成立儀式上表示，將以聯(lián)合體為依托，緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，深化教學(xué)改革，優(yōu)化“中高企”貫通人才培養(yǎng)方案，協(xié)同推進(jìn)中高職升學(xué)銜接，強(qiáng)化與企業(yè)合作，著力培養(yǎng)德技并修、全面發(fā)展的高素質(zhì)技能人才，著力提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的貢獻(xiàn)率。
此次聯(lián)合體成立得到了上虞區(qū)眾多規(guī)上企業(yè)（行業(yè)協(xié)會(huì)）的積極響應(yīng)，“中高企”產(chǎn)教融合聯(lián)合體急企業(yè)所需，加強(qiáng)中高企貫通培養(yǎng)，加速高技能人才培養(yǎng)步伐。企業(yè)代表浙江臥龍控股集團(tuán)管理學(xué)院副院長(zhǎng)秦曉燕代表與會(huì)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)表示，將主動(dòng)出擊，與職教中心及其聯(lián)辦高校緊密對(duì)接，開放生產(chǎn)崗位參與教學(xué)設(shè)計(jì)，提供實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備及技術(shù)指導(dǎo)，將車間轉(zhuǎn)化為實(shí)踐課堂，項(xiàng)目升級(jí)為教學(xué)案例，并優(yōu)先錄用聯(lián)合體培養(yǎng)的人才，保障實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生的合法權(quán)益。
據(jù)悉，根據(jù)中職學(xué)校與高校合作專業(yè)設(shè)置并結(jié)合企業(yè)用人需求，“聯(lián)合體”分設(shè)智能制造、電子與信息技術(shù)、數(shù)智商貿(mào)服務(wù)、現(xiàn)代交通服務(wù)、非遺傳承及創(chuàng)意設(shè)計(jì)、學(xué)前與托育、綠色化工七大領(lǐng)域。在“聯(lián)合體”成立儀式上，職教中心負(fù)責(zé)人指出聯(lián)合體通過搭建平臺(tái)促進(jìn)三方溝通，暢通人才培養(yǎng)路徑，構(gòu)建中高貫通的縱向銜接體系與校企協(xié)同的橫向聯(lián)合機(jī)制，推動(dòng)“教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈”四鏈深度融合。在儀式上，職教中心還向“聯(lián)合體”提出倡議，中職、高校、企業(yè)本著“協(xié)同育人、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共贏發(fā)展”的原則，通過實(shí)訓(xùn)基地共用、信息資源共享、企業(yè)技師與院校教師互聘，整合院校專業(yè)優(yōu)勢(shì)與企業(yè)產(chǎn)業(yè)資源，促使教育成果轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)能，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)和技術(shù)研發(fā)的軟硬實(shí)力，實(shí)現(xiàn)人才貫通培養(yǎng)，既服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)，也為教育強(qiáng)省建設(shè)貢獻(xiàn)上虞樣本。（付中官）