教師是立教之本、興教之源，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍是推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。6月13日，臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展了以“師愛無疆潤萬物 德才兼?zhèn)溆⒉?rdquo;為主題的師德師風(fēng)專題教育活動。本次活動由校黨總支副書記、副校長李翼主持。
文件學(xué)習(xí)
校長王海華帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)中國教育報評論員文章《推動教育科技人才一體發(fā)展——五論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神》。習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，要統(tǒng)籌實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。
榜樣學(xué)習(xí)
全體教師校在大會上學(xué)習(xí)了全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個人楊毛吉先進(jìn)事跡《楊毛吉：高原孩子心中的好“額娘”》。
楊毛吉，青海省大通回族土族自治縣第二完全中學(xué)正高級教師，多年來獲得無數(shù)表彰和榮譽，2016年被評為“全國三八紅旗手”，2018年獲得“全國教書育人楷模”稱號，2019年被青海省精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會授予“感動青海人物”。
這位藏族女老師，在教書育人崗位上辛勤耕耘二十六年，牢記立德樹人初心、教書育人使命，熱心教學(xué)，潛心育人，關(guān)愛學(xué)生。在二十六年的教學(xué)生涯中，她曾把9名不同民族、非親非故、很可能與大學(xué)無緣的孩子帶到自己家里，無償照顧他們的學(xué)習(xí)和生活，并成功將他們送進(jìn)大學(xué)校門。她發(fā)明“一條鞭法”考核法，打造高效主題班會，倡導(dǎo)學(xué)校主導(dǎo)家庭教育，探索出適合青海本地學(xué)生德育教育的有效途徑。在她的努力下，大通縣成立了青海省第一家由政府主導(dǎo)、教育局牽頭、一線教師擔(dān)任主講教師的家庭教育服務(wù)指導(dǎo)中心，推動青海省家庭教育快速發(fā)展。
教育家精神是我們追求的標(biāo)桿，更是激勵我們前行的力量。臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校將繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，開展師德集中學(xué)習(xí)教育以及教師讀書活動，確保每位教師知準(zhǔn)則、守底線、強學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全體干部教師弘揚和踐行教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心和使命。（盧晨）