中成協〔2025〕45號
各會員單位和相關單位：
根據《中國成人教育協會教育科研課題管理辦法》《關于開展2025～2026年度成人繼續教育助力鄉村全面振興課題申報工作的通知》（中成協〔2025〕11號）（以下簡稱《通知》）等文件要求，經鄉村振興專業委員會組織行業專家進行評審并報中國成人教育協會審批，延安大學楊學達同志主持的《技能培訓與產業融合：成人安塞腰鼓繼續教育助力鄉村經濟振興的實證研究 》等10 項課題列為重點課題；青島農業大學海都學院于小艷同志主持的《鄉村全面振興戰略背景下農村跨境電商人才培養模式探究》等 95項課題列為一般課題，準予立項，現予以公布。
請相關課題負責人根據《通知》要求及時落實課題開題、實施方案，所在單位應加強對課題研究過程和質量的監督，按照申報標準為課題研究提供必要的人力、時間和經費方面的保障。圍繞課題研究與實踐結合，我會將組織系列實踐研討以助力課題負責人和課題組成員高質量開展研究工作。
本課題為S類課題（“十四五規劃科研項目”簡稱A類、“面向一線實踐的專項項目”簡稱B類、“各分支機構負責分類管理的科研項目”簡稱S類）。
附：中國成人教育協會2025～2026年度成人繼續教育助力鄉村全面振興課題立項名單
中國成人教育協會
2025年8月4日
附：
中國成人教育協會2025～2026年度成人繼續教育
助力鄉村全面振興重點課題立項名單（10個）
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課題立項編號 |
課題名稱 |
負責人 |
工作單位 |
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XCZD2025001S |
技能培訓與產業融合：成人安塞腰鼓繼續教育助力鄉村經濟振興的實證研究 |
楊學達 |
延安大學 |
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XCZD2025002S |
雙因素理論下江蘇省農村電商致富帶頭人激勵與培育策略研究 |
榮 婧 |
蘇州農業職業技術學院 |
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XCZD2025003S |
數商興農背景下農村電商人才“政企校村”協同培育模式研究 |
李冬梅 |
上海中僑職業技術大學 |
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XCZD2025004S |
基于創新擴散理論視閾下鄉村網紅培育路徑優化 |
葉未央 |
溫州大學 |
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XCZD2025005S |
推進鄉村全面振興：基于顧客滿意度視角的高素質農民培訓質量評價研究 |
韓 君 |
浙江國際海運職業技術學院 |
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XCZD2025006S |
共富學校建設助力鄉村振興的探索和實踐的研究 |
李律平 |
長興縣呂山鄉成人文化技術學校 |
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XCZD2025007S |
培養高素質農民的研究與實踐 |
唐建云 |
克拉瑪依職業技術學院 |
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XCZD2025008S |
數智轉型視域下成人繼續教育驅動鄉村經濟振興范式研究與實踐 |
孫春艷 |
山東藥品食品職業學院 |
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XCZD2025009S |
鄉土文化傳承與創新：成人繼續教育在鄉村文化振興中的價值重構研究——以深圳開放大學為例 |
黃 震 |
深圳開放大學 |
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XCZD2025010S |
培訓+工作坊：成人教育助推鄉村振興“雙創”教育路徑實踐與研究 |
潘曉利 |
德清縣阜溪街道成人文化技術學校 |
中國成人教育協會2025～2026年度成人繼續教育助力
鄉村全面振興一般課題立項名單（95個）
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課題立項編號 |
課題名稱 |
負責人 |
工作單位 |
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XCYB2025001S |
鄉村全面振興戰略背景下農村跨境電商人才培養模式探究 |
于小艷 |
青島農業大學海都學院 |
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XCYB2025002S |
多元化培訓驅動下的鄉村旅游振興：小浦成校在八都岕景區民宿農家樂發展中的創新實踐與優化路徑研究 |
王春花 |
長興縣小浦鎮成人文化技術學校 |
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XCYB2025003S |
海島振興視域下終身學習型社區建設研究——"三縱六橫兩聯"社區教育模式的在地化探索 |
徐焱杰 |
舟山市普陀區六橫鎮成人文化技術學校 |
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XCYB2025004S |
數字鄉村視域下蘇北農村社區老年心理健康教育智慧化路徑研究——以洪澤區三河鎮為例 |
喬春梅 |
淮安市共和社區教育中心 |
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XCYB2025005S |
縣級中職學校以成人教育+產科教融合共同體模式助力鄉村振興 促進農村現代化建設的實踐與研究 |
李 鋒 |
隆化縣職教中心 |
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XCYB2025006S |
數字化轉型下鄉村成人終身學習“生態圈”的構建 與實踐研究——以湖州市埭溪鎮成校為例 |
姚美華 |
湖州市埭溪鎮成人文化技術學校 |
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XCYB2025007S |
戲曲“鄉”傳 文化“鎮”興——以雙林鎮戲曲文化傳承為例 |
李公平 |
湖州市南潯區雙林鎮成人文化技術學校 |
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XCYB2025008S |
農村老年剪紙教育課程本土化開發與教學實踐研究——以湖州市南潯區千金鎮為例 |
潘靜霞 |
湖州市千金鎮成人文化技術學校 |
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XCYB2025009S |
山東省“政校企村”協同模式下鄉村體育產業生態圈構建研究 |
田學軍 |
萊蕪職業技術學院 |
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XCYB2025010S |
鄉村全面振興戰略背景下，農村電商人才培育的實踐與研究 |
趙建春 |
湖州市南潯區舊館街道成人文化技術學校 |
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XCYB2025011S |
依托鄉村夜校有效推動全民終身學習的實踐與研究——以湖州市南潯區練市鎮“LIAN上”夜校為例 |
施黎明 |
湖州市南潯區練市鎮成人文化技術學校 |
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XCYB2025012S |
鄉村文化振興視域下數字教育平臺賦能鄉土文化再生產研究 |
蔣 夢 |
祁陽市職業中等專業學校 |
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XCYB2025013S |
“蔣老師沙畫”賦能鄉村振興的實踐研究 |
蔣凱華 |
寧波市海曙區高橋鎮成人文化技術學校 |
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XCYB2025014S |
基于鄉村振興背景下的高職電商人才培養問題及優化策略研究 |
張 謙 |
濟南工程職業技術學院 |
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XCYB2025015S |
社區兼職教師隊伍建設的研究——以泗安鎮為例 |
林建強 |
長興縣泗安鎮成人文化技術學校 |
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XCYB2025016S |
鄉村振興背景下AI賦能返鄉創業群體繼續教育需求分析與精準服務模式構建研究 |
劉 軍 |
萊蕪職業技術學院 |
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XCYB2025017S |
數字化轉型背景下鄉村成人教育資源體系構建與實施路徑探索 |
褚曉曦 |
國家開放大學 |
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XCYB2025018S |
鄉鎮成校服務農村文化禮堂，助力鄉村文化振興——以德清縣鐘管鎮為例 |
沈玉良 |
德清縣鐘管鎮成人文化技術學校 |
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XCYB2025019S |
校村合作，以產業藝術促進“樂居型”未來鄉村建設的研究——以鎮海區莊市街道永旺村為例 |
嚴永均 |
寧波市鎮海區莊市成人中等文化技術學校 |
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XCYB2025020S |
技能賦能鄉村振興：焊工培訓品牌建設推動鄉村產業發展的實踐研究——以長興縣林城鎮為例 |
潘喬華 |
長興縣林城鎮成人文化技術學校 |
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XCYB2025021S |
民主法治示范村建設賦能農村老年教育高質量發展的路徑研究 |
焦學強 |
萊蕪職業技術學院 |
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XCYB2025022S |
鄉村全面振興背景下視覺化設計賦能農村老年教育的實踐路徑研究 |
王璐璐 |
上海中僑職業技術大學 |
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XCYB2025023S |
教師繼續教育助力鄉村振興的實證研究 |
侯 艷 |
廣元開放大學 |
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XCYB2025024S |
鄉村社區教育“政校企村”四元協同創新模式的探索與實踐——以濟南市萊蕪區苗山鎮為例 |
程繼興 |
萊蕪職業技術學院 |
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XCYB2025025S |
鄉村全面振興戰略背景下，農村數字（電商）人才培育的實踐與研究 |
王明波 |
阿魯科爾沁旗民族職業教育中心 |
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XCYB2025026S |
新時代黨員模塊化教育實踐研究——以馬鞍街道為例 |
卓華正 |
紹興市柯橋區馬鞍成人文化技術學校 |
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XCYB2025027S |
鄉村振興背景下湖南新型農民信息素養提升研究 |
亓路路 |
湖南工藝美術職業學院 |
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XCYB2025028S |
綠色生態體育背景下濟南市鄉村體育賽事發展的策略研究——以賽事賦能鄉村文旅的可持續模式構建 |
馬 寧 |
萊蕪職業技術學院 |
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XCYB2025029S |
鄉村特色產業振興視角下成人技能培訓“產教融合”路徑實證研究 |
王文婷 |
新疆石河子職業技術學院 |
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XCYB2025030S |
鄉村體旅康養產業與成人繼續教育協同機制研究 |
李明澤 |
湖南工藝美術職業學院 |
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XCYB2025031S |
喚醒鄉土文化基因：社區教育助力鄉村文化振興的需求識別與路徑探索 |
金 玲 |
江蘇省洪澤中等專業學校 |
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XCYB2025032S |
數字化轉型背景下鄉村成人教育的資源覆蓋模式與實施路徑研究 |
張 新 |
湖南生物機電職業技術學院 |
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XCYB2025033S |
“雙碳” 目標下湖州鄉村社區教育 “政校企村” 協同模式創新研究 |
溫豐明 |
湖州市苕溪成人文化技術學校 |
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XCYB2025034S |
學分銀行制度下“農教融合”模式創新研究—基于廣西少數民族地區“民族體育+電商直播”成人教育實踐 |
梁亞棟 |
山東華宇工學院 |
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XCYB2025035S |
鄉村全面振興戰略背景下，農村老年教育高質量發展的實踐研究 |
李世祥 |
安吉縣昌碩區域性中心成人文化技術學校 |
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XCYB2025036S |
三式并舉培訓助力龍之夢員工素質提升 |
蔣建軍 |
長興縣洪橋鎮成人文化技術學校 |
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XCYB2025037S |
鄉村振興背景下人工智能賦能返鄉創業教育的“OMO”（線上+線下）融合模式創新研究 |
王 強 |
萊蕪職業技術學院 |
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XCYB2025038S |
新疆成人繼續教育創新驅動：鄉村特色產業數字化人才轉型研究 |
胡慧霞 |
哈密職業技術學院 |
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XCYB2025039S |
產教融合視域下成人教育賦能鄉村特色產業振興的實踐研究——以織里“童學匯”項目為例 |
施建榮 |
湖州市織里鎮成人文化技術學校 |
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XCYB2025040S |
數字鄉土：藝術設計賦能鄉村成人教育創新研究 |
樊一可 |
鄭州工業應用技術學院 |
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XCYB2025041S |
成人繼續教育在鄉村文化振興中的價值重構研究——與職業教育協同助推鄉土文化傳承與創新 |
劉 艷 |
阿魯科爾沁旗民族職業教育中心 |
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XCYB2025042S |
數字化轉型期老年數字素養提升策略與實踐路徑研究 |
周榮華 |
長興縣李家巷鎮成人文化技術學校 |
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XCYB2025043S |
鄉村振興背景下農村幼兒園骨干教師專業素養培訓模式研究——以長沙市為例 |
曹 婷 |
長沙幼兒師范高等專科學校 |
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XCYB2025044S |
鄉村振興背景下農村數字電商人才協同培育的數字化機制創新研究——以湖南省“數商興農”工程中的成人繼續教育實踐為例 |
梁 丹 |
湖南外國語職業學院 |
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XCYB2025045S |
AI賦能高質量農村電商高職人才培養實踐路徑研究 |
張 敏 |
湖南外國語職業學院 |
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XCYB2025046S |
成人教育助力返鄉創業群體能力提升的路徑研究 |
雷任任 |
湖南外國語職業學院 |
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XCYB2025047S |
成人繼續教育助力鄉村全面振興的數智化轉型研究 |
王 鵬 |
濟南工程職業技術學院 |
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XCYB2025048S |
鄉村全面振興戰略背景下，農村老年教育高質量發展的實踐研究——基于供需匹配視角 |
柏 卉 |
湖南生物機電職業技術學院 |
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XCYB2025049S |
推動武漢市體育非物質文化遺產活態傳承與創新發展研究 |
王立軍 |
武昌理工學院 |
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XCYB2025050S |
數字化轉型背景下鄉村成人教育的實施路徑研究 |
胡 赟 |
湖南工藝美術職業學院 |
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XCYB2025051S |
鄉村振興背景下返鄉創業的“數字游民”群體繼續教育需求分析與服務模式創新研究 |
王 宇 |
吉林化工學院 |
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XCYB2025052S |
鄉村全面振興戰略背景下，吉林省農村電商人才培育的研究與實踐 |
趙樹海 |
吉林化工大學 |
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XCYB2025053S |
“AI為老護航”——智能技術賦能鄉村老年智享生活的實踐路徑研究 |
張國強 |
安吉縣昌碩區域性中心成人文化技術學校 |
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XCYB2025054S |
雙軌賦能：思政引領下農村電商人才培育新路徑——鄉村振興視域中的河南實踐 |
馬興華 |
鄭州工業應用技術學院 |
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XCYB2025055S |
激活人才“引擎”助力鄉村振興——以浙江省長興縣虹星橋鎮為例 |
朱安良 |
長興縣虹星橋鎮成人文化技術學校 |
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XCYB2025056S |
鄉村振興背景下成人教育與鄉土文化價值再生的耦合機制研究 |
宋明娥 |
吉林化工學院 |
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XCYB2025057S |
需求導向的返鄉創業繼續教育模式研究——基于河南省"政校企社"協同實踐 |
孫一帆 |
鄭州工業應用技術學院 |
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XCYB2025058S |
“三色賦能·教育鏈動”鄉村振興路徑創新研究——以寧波市鎮海區九龍湖鎮為例 |
王東杰 |
寧波市鎮海區九龍湖鎮成人中等文化技術學校 |
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XCYB2025059S |
鄉村振興視域下農村寶媽技能培訓模式研究與實踐 |
吳翠楊 |
山東藥品食品職業學院 |
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XCYB2025060S |
非遺賦新成人繼續教育助力鄉村經濟振興的培訓模式構建 |
李 琛 |
湖南工程職業技術學院 |
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XCYB2025061S |
基層治理與人才培育：職業教育賦能鄉村振興的實踐路徑研究 |
張慶盛 |
泰安市岱岳區職業教育中心 |
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XCYB2025062S |
數字化轉型背景下鄉村成人教育的資源覆蓋模式與實施路徑研究——以濟南市萊蕪區為例 |
焦玉濤 |
萊蕪職業技術學院 |
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XCYB2025063S |
鄉村全面振興戰略背景下，農村老年音樂教育實踐研究 |
毛 提 |
長沙幼兒師范高等專科學校 |
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XCYB2025064S |
依托紅梅文化培育鄉鎮社區教育品牌的實驗研究——以長興縣林城鎮為例 |
費 梅 |
長興縣林城鎮成人文化技術學校 |
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XCYB2025065S |
非遺文創賦能與產教協同：湖南鄉村振興特色路徑研究 |
曹 虹 |
湖南工藝美術職業學院 |
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XCYB2025066S |
數字文明視域下農村教育生態重塑與發展 |
艾貴成 |
四川三河職業學院 |
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XCYB2025067S |
鄉土文化傳承與創新---鄉鎮社區教育在鄉村文化振興中的實踐與成效 |
石利彪 |
長興縣洪橋鎮成人文化技術學校 |
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XCYB2025068S |
鄉村振興背景下農村老年教育發展的路徑探索——以河南省為例 |
步 倩 |
鄭州工業應用技術學院 |
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XCYB2025069S |
拼栽叢生櫸樹快速培育技術的實踐研究 |
王篤亮 |
長興縣泗安鎮成人文化技術學校 |
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XCYB2025070S |
“非遺+成人教育”融合賦能：鄉村振興背景下非遺技藝傳承人培養機制探索 |
張興華 |
湖南工藝美術職業學院 |
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XCYB2025071S |
“政校企村”協同推進鄉村非遺傳承教育的實踐探索 |
周輝煌 |
湖南工藝美術職業學院 |
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XCYB2025072S |
共同富裕下成人教育賦能鄉村振興建設路徑研究 |
祝李楊 |
湖南工藝美術職業學院 |
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XCYB2025073S |
鄉村振興視域下高校非學歷教育培訓體系構建邏輯與推進路徑研究——基于溫州市高校非學歷教育培訓實證調研分析 |
彭靜靜 |
溫州開放大學 |
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XCYB2025074S |
以勞育人，以勞興業：基于微耕體驗的農旅融合教育實踐模式研究 |
劉奇華 |
寧波市鎮海區澥浦鎮成人中等文化技術學校 |
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XCYB2025075S |
鄉村數字人才精準培育路徑研究 |
劉 瑩 |
濟南工程職業技術學院 |
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XCYB2025076S |
鄉村振興戰略下農村青年繼續教育創業的研究 |
包明月 |
長興縣龍山街道成人文化技術學校 |
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XCYB2025077S |
鄉村全面振興戰略背景下農村老年教育高質量發展的實踐——以南潯區“禮堂課堂·銀齡樂學”模式為例 |
胡加忠 |
湖州市南潯鎮成人文化技術學校 |
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XCYB2025078S |
鄉村振興背景下農村電商人才設計能力培養模式探究 |
鄭雨溪 |
西安汽車職業大學 |
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XCYB2025079S |
鄉村社區教育“政校企村”四元協同創新模式探索——以全椒縣多元協同助力鄉村振興為例 |
朱林鋼 |
滁州市應用技術學校 |
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XCYB2025080S |
鄉村全面振興背景下職業院校繼續教育培養高素農民的精準供給模式研究 |
葉青青 |
天門職業學院 |
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XCYB2025081S |
新生代農民工職業培訓需求與供給研究 |
李 寧 |
黃岡職業技術學院 |
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XCYB2025082S |
鄉村振興戰略背景下返鄉創業青年提升地方性知識儲備的意義研究 |
李 茜 |
湖南都市職業學院 |
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XCYB2025083S |
服務農業新質生產力的鄉創工匠培育研究 |
陳 娟 |
湖南水利水電職業技術學院 |
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XCYB2025084S |
激活“朱氏”家風文化，賦能鄉村振興 |
殷培勇 |
長興縣太湖街道成人文化技術學校 |
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XCYB2025085S |
稻鱉共生技術推廣示范助力鄉村振興的應用研究——以安吉縣高莊村為例 |
郭士斌 |
安吉縣天子湖區域性中心成人文化技術學校 |
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XCYB2025086S |
代際學習視域下隔代共學模式構建與推廣機制研究 |
金國華 |
長興縣李家巷鎮成人文化技術學校 |
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XCYB2025087S |
產教融合背景下成人技能培訓助力鄉村農業振興的實證研究 |
韓冬梅 |
新疆石河子職業技術學院 |
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XCYB2025088S |
鄉村社區老年教育資源的整合與優化研究 |
趙 敏 |
遼寧省農業經濟學校 |
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XCYB2025089S |
鄉村振興視域下成人學校助力非遺“活態傳承”的創新實踐 |
諸海江 |
寧波市鎮海區招寶山街道社區教育中心 |
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XCYB2025090S |
鄉村全面振興戰略背景下，構建以需求為導向的農村老年教育模式 |
蔣亞美 |
長興縣虹星橋鎮成人文化技術學校 |
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XCYB2025091S |
高素質農民培養模式與成效評估研究 |
曾 強 |
湖南工藝美術職業學院 |
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XCYB2025092S |
鄉村全面振興戰略背景下，農村老年教育高質量 發展的實踐研究——以淮安市洪澤區東雙溝為例 |
曹 磊 |
淮安市洪澤區東雙溝社區教育中心 |
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XCYB2025093S |
數字化轉型背景下鄉村成人教育的資源覆蓋模式與實施路徑研究——以長沙音視頻產業資源為依托 |
黃玨涵 |
湖南工程職業技術學院 |
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XCYB2025094S |
鄉村全面振興戰略背景下，農村未來社區“銀齡共富工坊”建設的實踐探索——以紹興市柯橋區楊汛橋街道孫家橋社區為例 |
洪國方 |
紹興市柯橋區楊汛橋成人文化技術學校 |
|
XCYB2025095S |
鄉村振興視域下未來社區老年教育數字化轉型研究——以紹興柯橋區福全街道金三角社區為例 |
呂桂平 |
紹興市柯橋區福全成人文化技術學校 |