為深化中職計算機與信息技術學科教學改革，提升教師專業教學能力，9月17日至18日，2025湖州市中職學校計算機與信息技術專業教研大組教研活動在浙江信息工程學校圓滿落幕。湖州市職教教研室教研員莫國新、浙江省教育廳職成教教研室教研員俞佳飛蒞臨指導，全市各中職學校計算機專業負責人及骨干教師齊聚一堂，共探計算機學科發展新路徑。
同課異構展風采，研討交流促提升
17日下午，課堂教學展示環節率先拉開帷幕。浙江信息工程學校鄢天雯、德清職業中專姜雪妮兩位教師以“Python程序設計——turtle模塊繪圖”為課題，采用“同課異構”形式，為現場教師呈現了兩堂風格迥異卻同樣精彩的專業課。
課后研討環節氣氛熱烈。兩位授課教師先后分享了各自的教學設計理念：從學情分析、教學目標設定，到任務分層實施、評價方式創新，涵蓋課堂教學的每一個環節。隨后聽課教師圍繞“教學環節銜接”“課程思政融入度”“學生互動有效性”等方面進行研討交流。大家各抒己見、互學互鑒，真正實現了“以課促研、以研促教”的目標。
工作部署明方向，重點任務抓落實
課堂研討結束后，湖州市職業教育與成人教育研究中心教研員莫國新聚焦“年度教研工作提質增效”，從四大核心任務展開部署。
1.在教師技能競賽方面，明確要搭建“校賽—市賽”梯度培養體系，鼓勵教師參與信息化說課、教學能力大賽、教師專業技能大賽等賽事，以賽促學、以賽促練；
2.在學生技能大賽方面，要求各校提前謀劃準備2026年的省賽，組建專項指導團隊，針對競賽重點模塊開展針對性訓練，力爭取得國賽入場券；
3.在人才培養方案修訂方面，在培養目標上強調精準對接市場需求，突出專業特色；在跨學科培養方面，建議打破學科壁壘，融入人工智能+等前沿知識；在實訓教學環節，進一步加大力度，倡導深化校企合作，通過真實項目實踐提升學生職業技能。
4.在聯合教研活動方面，針對近期的跨省跨市聯合教研活動進行了工作布置，希望通過交流學習提升教師的教學能力。
隨后，計算機教研組大組長孫曉東針對“高職高考改革”這一重點議題，結合最新政策要求與往年考試數據，為各校解讀了改革方向與備考策略。他強調，要加強對高考考綱的研究，調整教學重點，注重學生基礎知識與綜合應用能力的培養，助力學生取得好成績。
專家講座啟智慧，AI賦能謀新篇
18日上午，浙江省教育廳職成教教研室教研員俞佳飛帶來《浙江省中職信息技術學科課堂教學改革交流》主題講座，為本次教研活動注入了前沿理念與專業智慧。
俞佳飛教研員從認識信息技術學科、信息技術學科教學改革要素、信息技術學科的未來展望、AI時代的課堂教學變革四大維度展開分享。她特別強調：“當前AI技術已廣泛應用于各類教師、學生技能競賽作品中，各校要主動擁抱技術變革，加強AI在教學與競賽中的研究與應用，既要利用AI優化課堂教學，也要引導學生掌握AI工具，培養學生的AI應用能力與創新意識，為學科教學改革與師生競賽突破提供新動能。”講座結束后，參會教師圍繞“AI技術與課堂教學融合的實操難點”“AI融合技能競賽”等問題與俞佳飛教研員展開互動，現場交流氛圍濃厚。
為期兩天的教研活動內容充實、成果豐碩，不僅為湖州市中職計算機與信息技術教研大組內教師搭建了“展示、交流、學習、提升”的優質平臺，更明確了本年度學科教學與教研工作的重點方向，為后續教學改革與創新注入了強勁動力。相信在全體教師的共同努力下，湖州市中職計算機與信息技術專業的教育教學水平將持續提升，為培養更多適應數字經濟時代需求的高素質技能型人才貢獻更大力量?。ㄕ憬畔⒐こ虒W校）