9月19日上午，嵊州市中職學(xué)校各類立項(xiàng)課題研討活動在嵊州市職業(yè)教育中心舉辦。本次活動由嵊州市教體局職成教科組織，各中職學(xué)校教科室主任、立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人及骨干教師齊聚一堂，圍繞“交流、互鑒、協(xié)同、提升”的主題，開展了深入而富有成效的研討。
成果展示，精彩紛呈
各課題負(fù)責(zé)人就課題選題、研究框架、階段性成果與實(shí)踐成效進(jìn)行了精彩分享。涵蓋教育信息化、AIoT跨領(lǐng)域應(yīng)用、職普融通、崗課賽證融合等多個(gè)前沿領(lǐng)域的研究成果令人耳目一新，展現(xiàn)了嵊州市中職教育改革的創(chuàng)新活力。
思維碰撞，破解難題
在跨學(xué)科交流環(huán)節(jié)，與會教師積極發(fā)言，就研究過程中遇到的困惑與挑戰(zhàn)展開熱烈討論。通過集體智慧的碰撞，許多研究難題找到了新的解決思路，激發(fā)了教師的創(chuàng)新思維和研究熱情。
專家引領(lǐng)，提升質(zhì)量
職成教科邢軼軍老師對每個(gè)課題進(jìn)行精準(zhǔn)把脈和個(gè)性化指導(dǎo)，從研究設(shè)計(jì)、方法選擇到成果呈現(xiàn)等多個(gè)維度提出專業(yè)建議。這種面對面的專家指導(dǎo)不僅進(jìn)一步規(guī)范了課題研究流程，更提升了研究的科學(xué)性和成果質(zhì)量，為后續(xù)研究工作的深入開展指明了方向，奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本次研討活動不僅為各校教師提供了寶貴的交流學(xué)習(xí)平臺，更促進(jìn)了校際間的科研合作與資源共享。與會教師紛紛表示，通過此次活動拓寬了研究視野，獲得了實(shí)踐啟發(fā)，將進(jìn)一步優(yōu)化研究方案，提升科研水平。
正如邢軼軍老師在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)：“科研讓我們走得更高，團(tuán)隊(duì)讓我們走得更遠(yuǎn)。”這句話深刻揭示了教育科研的真諦——既要追求學(xué)術(shù)高度，更要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。此次研討活動正是這一理念的生動實(shí)踐，為嵊州市中職教育的創(chuàng)新發(fā)展注入了新的活力。（孫琪）