金秋送爽,東信社區(qū)老年大學迎來了一個全新的啟航。本期開設了形體舞、書法、聲樂三類特色課程,吸引了150余名中老年居民踴躍參與。
書法教室內,墨香彌漫,銀發(fā)學員們凝神靜氣,在老師的指導下從容運筆,一點一劃間盡顯漢字的韻致與人生的沉淀。形體舞班里,伴隨著舒緩優(yōu)美的音樂,學員們身姿舒展、步履輕盈,在節(jié)奏中找回身體的活力,展現出中老年人特有的優(yōu)雅與從容。而聲樂班精心排練的《浦沿潮涌》更成為了一道亮麗的風景線,這首承載著浦沿精神與文化的歌曲,在銀發(fā)學員的歌聲中煥發(fā)出別樣生機。


對于銀發(fā)學員來說,學唱這首歌不僅是一種藝術活動,更是一種文化傳承。許多老年人見證了浦沿從農業(yè)時代到信息時代的變遷,他們通過歌唱《潮涌浦沿》,從社區(qū)發(fā)展的旁觀者,轉變?yōu)槲幕膫鞒姓吆徒ㄔO者,每一次歌唱都仿佛是在向年輕一代講述浦沿的歷史故事,傳遞浦沿的文化精神,推動著文化的代際傳承。

在東信社區(qū),學習不再是年輕人的“專利”,老年大學也不僅是一個學習場所,更是一個溫暖的社交平臺。銀發(fā)學員在這里或揮毫潑墨、交流心得,或隨樂起舞、彼此鼓勵,在共同興趣中結交新朋友,分享生活經驗,互相幫助,形成了鄰里互助的友好新風尚。這種互助關系從課堂延伸到生活,從個人擴展到家庭,顯著增強了社區(qū)的凝聚力和歸屬感。
未來,東信社區(qū)將繼續(xù)探索文化養(yǎng)老與社區(qū)治理深度融合的創(chuàng)新路徑,進一步完善“銀齡議事會”等參與機制,讓老年人在社區(qū)治理中發(fā)揮更大作用。通過文化賦能社區(qū)治理,推動治理主體多元化、治理內容精細化、治理方式人性化,不斷提升社區(qū)治理的科學性和有效性。(趙思佳)