金秋送爽，東信社區(qū)老年大學迎來了一個全新的啟航。本期開設了形體舞、書法、聲樂三類特色課程，吸引了150余名中老年居民踴躍參與。
書法教室內，墨香彌漫，銀發(fā)學員們凝神靜氣，在老師的指導下從容運筆，一點一劃間盡顯漢字的韻致與人生的沉淀。形體舞班里，伴隨著舒緩優(yōu)美的音樂，學員們身姿舒展、步履輕盈，在節(jié)奏中找回身體的活力，展現出中老年人特有的優(yōu)雅與從容。而聲樂班精心排練的《浦沿潮涌》更成為了一道亮麗的風景線，這首承載著浦沿精神與文化的歌曲，在銀發(fā)學員的歌聲中煥發(fā)出別樣生機。
對于銀發(fā)學員來說，學唱這首歌不僅是一種藝術活動，更是一種文化傳承。許多老年人見證了浦沿從農業(yè)時代到信息時代的變遷，他們通過歌唱《潮涌浦沿》，從社區(qū)發(fā)展的旁觀者，轉變?yōu)槲幕膫鞒姓吆徒ㄔO者，每一次歌唱都仿佛是在向年輕一代講述浦沿的歷史故事，傳遞浦沿的文化精神，推動著文化的代際傳承。
在東信社區(qū)，學習不再是年輕人的“專利”，老年大學也不僅是一個學習場所，更是一個溫暖的社交平臺。銀發(fā)學員在這里或揮毫潑墨、交流心得，或隨樂起舞、彼此鼓勵，在共同興趣中結交新朋友，分享生活經驗，互相幫助，形成了鄰里互助的友好新風尚。這種互助關系從課堂延伸到生活，從個人擴展到家庭，顯著增強了社區(qū)的凝聚力和歸屬感。
未來，東信社區(qū)將繼續(xù)探索文化養(yǎng)老與社區(qū)治理深度融合的創(chuàng)新路徑，進一步完善“銀齡議事會”等參與機制，讓老年人在社區(qū)治理中發(fā)揮更大作用。通過文化賦能社區(qū)治理，推動治理主體多元化、治理內容精細化、治理方式人性化，不斷提升社區(qū)治理的科學性和有效性。（趙思佳）