項目名稱:“悅學潮城”跨代共學營
實施主體:海寧市社區學院
服務對象:主要包括老年人和兒童,同時兼顧家庭與社區的整體需求。通過代際互動和共學活動,跨代共學營旨在提升老年人的社會參與感和心理健康,促進兒童的品德教育和文化素養,構建和諧的家庭和社區環境。
一、項目背景與意義
為貫徹國家“構建服務全民終身學習的教育體系”戰略部署,海寧市社區學院緊密圍繞“一老一小”群體需求,依托區域教育資源整合優勢,于2021年創新性推出“悅學潮城”跨代共學營項目。該項目以“老少共學、代際融合、智慧傳承”為核心理念,通過數字化賦能與文化傳承雙輪驅動,構建覆蓋全年齡段的終身學習生態,助力“朝夕美好”社會建設。該項目有效填補了代際教育融合領域的實踐空白,成為浙江省社區教育創新實踐的重要試驗田,對于推動學習型社會建設具有重要的示范意義。
二、項目目標與內容
(一)核心目標
1.促進代際情感融合與知識共享,增強家庭與社會凝聚力;
2.傳承地方非遺文化,激活傳統文化教育價值;
3.構建“全齡參與、智慧共享”的終身學習體系。
(二)主要內容
1.四大課程體系:
魔動社區(青少年邏輯思維訓練);
控情剪紙(非遺傳承與老年益智);
祖孫閱讀(家庭情感教育);
智慧珠心算(跨代智力開發)。
2.數字化平臺建設:依托“潮學通”終身學習平臺,開發數字化課程資源庫,覆蓋線上學員超165000人次。
3.社會資源協同:聯動教育局、民政局、團市委等20余家單位,建立120個村社學習基地,年均開展現場活動300余場。
三、實施過程與創新舉措
(一)創新模式
1.跨代共學機制:首創“祖孫共學”模式,通過合作實踐(如剪紙、魔方競賽)促進代際互動,100%參與家庭反饋代際關系顯著改善。
2.數智融合教學:開發VR游戲教學、微課等數字化資源,創新“虛擬現實+游戲教學”模式,提升學習趣味性與覆蓋面。
3.非遺活化傳承:將潮城剪紙、珠心算等非遺與現代教育結合,形成《控情剪紙微課》、《趣味魔方人人學》等特色教材。
(二)資源整合與保障
1.師資隊伍建設:組建“百人志愿講師團”,涵蓋教師、非遺傳承人、大學生等500余名志愿者,年均培訓500人次;
2.經費與制度保障:設立專項經費支持教材開發與活動運營,制定《志愿講師考核評優辦法》等制度,確保項目長效運行;
3.全域協同網絡:貫通社區教育三級網絡,聯合中小學、社會組織等資源,實現“市—鎮—村”全域覆蓋。
四、實施成效與社會影響
(一)學習成效
1.青少年能力提升:84個村社、12所中小學參與“魔動社區”,學員邏輯思維力提升率達85%;“智慧珠心算”試點學員計算速度平均提高40%。
2.老年社會價值重塑:5000余名老年人通過課程活躍思維,組建“暖陽智學社團”,30%學員成為社區課程志愿者。
3.家庭關系優化:1500組家庭建立常態化閱讀習慣,代際溝通滿意度達100%。
(二)品牌影響力
1.媒體宣傳:獲《中國藍新聞》《海寧日報》等主流媒體報道5次,“潮學通”課程點擊量超165000次;
2.榮譽成果:獲評“浙江省社區教育品牌”“浙江省老少共學體驗基地”等省級榮譽3項,市級榮譽3項;
3.資源輻射:課程入選“浙里美”空中課堂,覆蓋長三角社區教育聯盟,初步形成區域資源共享機制。
五、可持續性與推廣價值
1.長效發展機制:項目通過“開發—實踐—優化”閉環機制構建長效發展體系,依托《趣味魔方人人學》《控情剪紙微課》等教材出版及數字化微課資源庫建設,形成動態迭代能力,確保課程內容持續貼合學習者需求。
2.可復制性:模式已覆蓋90個村社,并計劃通過長三角社區教育聯盟建立“資源共建共享平臺”,推動跨區域師資聯訓、課程聯展與成果聯動,力爭提升長三角區域共同體的輻射度。
3.政策契合度:項目深度融入國家戰略,以“教育數字化”驅動課程技術升級(如VR非遺場景開發),以“鄉村振興”助力鄉村學習基地建設,獲浙江省社區教育老少共學示范基地,為社區教育提供了“政策對接精準、資源整合高效、模式可推廣性強”的實踐范本。
六、未來規劃
在持續深化“教育數字化”與“文化傳承”雙輪驅動的基礎上,“悅學潮城”跨代共學營將進一步推進三大核心方向:
一是技術升級,依托人工智能(AI)與沉浸式學習技術(如虛擬現實VR、增強現實AR),構建智慧教育場景。例如,開發AI個性化學習助手,實時分析學員學習數據并推薦定制化課程;運用VR技術還原潮城非遺剪紙的歷史場景,讓學習者在沉浸式體驗中感知文化脈絡,提升教學互動性與趣味性。
二是課程拓展,以“文化+科技”為方向,在現有“智慧珠心算”課程基礎上,創新開發“數字非遺工坊”“科技魔方編程”等跨學科課程,將傳統技藝與現代技術深度融合,既激發青少年科創思維,又助力非遺文化活態傳承。
三是區域聯動,通過建立長三角社區教育資源共建共享平臺,定期舉辦跨區域師資培訓、課程聯展與成果交流活動,推動優質教育資源向鄉村及周邊城市輻射;同時聯合高校、企業與社會組織,擴展“學分銀行積分兌換場景”,構建跨區域終身學習生態網絡,為實現“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會提供可復制的區域協同樣板。
“悅學潮城”跨代共學營以政策為引領、以文化為根基、以創新為動力,構建了“全齡參與、代際共融、智慧共享”的終身學習模式,為全國社區教育提供了可復制的實踐經驗,是推動全民終身學習與和諧社會建設的標桿項目。