項目名稱：“悅學潮城”跨代共學營
實施主體：海寧市社區學院
服務對象：主要包括老年人和兒童，同時兼顧家庭與社區的整體需求。通過代際互動和共學活動，跨代共學營旨在提升老年人的社會參與感和心理健康，促進兒童的品德教育和文化素養，構建和諧的家庭和社區環境。
一、項目背景與意義
為貫徹國家“構建服務全民終身學習的教育體系”戰略部署，海寧市社區學院緊密圍繞“一老一小”群體需求，依托區域教育資源整合優勢，于2021年創新性推出“悅學潮城”跨代共學營項目。該項目以“老少共學、代際融合、智慧傳承”為核心理念，通過數字化賦能與文化傳承雙輪驅動，構建覆蓋全年齡段的終身學習生態，助力“朝夕美好”社會建設。該項目有效填補了代際教育融合領域的實踐空白，成為浙江省社區教育創新實踐的重要試驗田，對于推動學習型社會建設具有重要的示范意義。
二、項目目標與內容
（一）核心目標
1.促進代際情感融合與知識共享，增強家庭與社會凝聚力；
2.傳承地方非遺文化，激活傳統文化教育價值；
3.構建“全齡參與、智慧共享”的終身學習體系。
（二）主要內容
1.四大課程體系：
魔動社區（青少年邏輯思維訓練）；
控情剪紙（非遺傳承與老年益智）；
祖孫閱讀（家庭情感教育）；
智慧珠心算（跨代智力開發）。
2.數字化平臺建設：依托“潮學通”終身學習平臺，開發數字化課程資源庫，覆蓋線上學員超165000人次。
3.社會資源協同：聯動教育局、民政局、團市委等20余家單位，建立120個村社學習基地，年均開展現場活動300余場。
三、實施過程與創新舉措
（一）創新模式
1.跨代共學機制：首創“祖孫共學”模式，通過合作實踐（如剪紙、魔方競賽）促進代際互動，100%參與家庭反饋代際關系顯著改善。
2.數智融合教學：開發VR游戲教學、微課等數字化資源，創新“虛擬現實+游戲教學”模式，提升學習趣味性與覆蓋面。
3.非遺活化傳承：將潮城剪紙、珠心算等非遺與現代教育結合，形成《控情剪紙微課》、《趣味魔方人人學》等特色教材。
（二）資源整合與保障
1.師資隊伍建設：組建“百人志愿講師團”，涵蓋教師、非遺傳承人、大學生等500余名志愿者，年均培訓500人次；
2.經費與制度保障：設立專項經費支持教材開發與活動運營，制定《志愿講師考核評優辦法》等制度，確保項目長效運行；
3.全域協同網絡：貫通社區教育三級網絡，聯合中小學、社會組織等資源，實現“市—鎮—村”全域覆蓋。
四、實施成效與社會影響
（一）學習成效
1.青少年能力提升：84個村社、12所中小學參與“魔動社區”，學員邏輯思維力提升率達85%；“智慧珠心算”試點學員計算速度平均提高40%。
2.老年社會價值重塑：5000余名老年人通過課程活躍思維，組建“暖陽智學社團”，30%學員成為社區課程志愿者。
3.家庭關系優化：1500組家庭建立常態化閱讀習慣，代際溝通滿意度達100%。
（二）品牌影響力
1.媒體宣傳：獲《中國藍新聞》《海寧日報》等主流媒體報道5次，“潮學通”課程點擊量超165000次；
2.榮譽成果：獲評“浙江省社區教育品牌”“浙江省老少共學體驗基地”等省級榮譽3項，市級榮譽3項；
3.資源輻射：課程入選“浙里美”空中課堂，覆蓋長三角社區教育聯盟，初步形成區域資源共享機制。
五、可持續性與推廣價值
1.長效發展機制：項目通過“開發—實踐—優化”閉環機制構建長效發展體系，依托《趣味魔方人人學》《控情剪紙微課》等教材出版及數字化微課資源庫建設，形成動態迭代能力，確保課程內容持續貼合學習者需求。
2.可復制性：模式已覆蓋90個村社，并計劃通過長三角社區教育聯盟建立“資源共建共享平臺”，推動跨區域師資聯訓、課程聯展與成果聯動，力爭提升長三角區域共同體的輻射度。
3.政策契合度：項目深度融入國家戰略，以“教育數字化”驅動課程技術升級（如VR非遺場景開發），以“鄉村振興”助力鄉村學習基地建設，獲浙江省社區教育老少共學示范基地，為社區教育提供了“政策對接精準、資源整合高效、模式可推廣性強”的實踐范本。
六、未來規劃
在持續深化“教育數字化”與“文化傳承”雙輪驅動的基礎上，“悅學潮城”跨代共學營將進一步推進三大核心方向：
一是技術升級，依托人工智能（AI）與沉浸式學習技術（如虛擬現實VR、增強現實AR），構建智慧教育場景。例如，開發AI個性化學習助手，實時分析學員學習數據并推薦定制化課程；運用VR技術還原潮城非遺剪紙的歷史場景，讓學習者在沉浸式體驗中感知文化脈絡，提升教學互動性與趣味性。
二是課程拓展，以“文化+科技”為方向，在現有“智慧珠心算”課程基礎上，創新開發“數字非遺工坊”“科技魔方編程”等跨學科課程，將傳統技藝與現代技術深度融合，既激發青少年科創思維，又助力非遺文化活態傳承。
三是區域聯動，通過建立長三角社區教育資源共建共享平臺，定期舉辦跨區域師資培訓、課程聯展與成果交流活動，推動優質教育資源向鄉村及周邊城市輻射；同時聯合高校、企業與社會組織，擴展“學分銀行積分兌換場景”，構建跨區域終身學習生態網絡，為實現“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會提供可復制的區域協同樣板。
“悅學潮城”跨代共學營以政策為引領、以文化為根基、以創新為動力，構建了“全齡參與、代際共融、智慧共享”的終身學習模式，為全國社區教育提供了可復制的實踐經驗，是推動全民終身學習與和諧社會建設的標桿項目。