為進(jìn)一步提升臺(tái)州市中等職業(yè)學(xué)校教師Python編程教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)，10月17日至18日，臺(tái)州市中職學(xué)校“Python編程”項(xiàng)目教師職業(yè)能力大賽在玉環(huán)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行。來自全市的參賽教師齊聚一堂，以賽競(jìng)技、以賽交流，展現(xiàn)了新時(shí)代中職教師扎實(shí)的專業(yè)功底與良好的精神風(fēng)貌。
本次大賽涵蓋理論考核、實(shí)踐操作、教學(xué)設(shè)計(jì)展示與答辯等多個(gè)核心環(huán)節(jié)，全面檢驗(yàn)教師的專業(yè)能力。
10月17日下午，大賽正式進(jìn)入考核階段，理論知識(shí)與實(shí)踐操作兩大環(huán)節(jié)依次開展，全面檢驗(yàn)參賽教師的專業(yè)硬實(shí)力。
理論知識(shí)考試環(huán)節(jié)聚焦Python編程基礎(chǔ)理論、教學(xué)應(yīng)用原理及職業(yè)教育相關(guān)教學(xué)理念，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑囶}設(shè)計(jì)，考察教師對(duì)編程知識(shí)體系的掌握深度與教學(xué)轉(zhuǎn)化能力，為后續(xù)教學(xué)實(shí)踐筑牢理論根基。
隨后的實(shí)踐操作考核則將賽場(chǎng)變?yōu)?ldquo;實(shí)戰(zhàn)陣地”。選手需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成Python編程實(shí)操任務(wù)，內(nèi)容涵蓋代碼編寫、程序調(diào)試、實(shí)際問題解決等，既考驗(yàn)編程技術(shù)的熟練度，也檢驗(yàn)教師將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)案例的能力，充分展現(xiàn)了中職教師在編程教學(xué)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用水平。
18日上午的教學(xué)設(shè)計(jì)展示與答辯，為各位老師提供了教學(xué)理念的展示與實(shí)踐平臺(tái)。參賽教師圍繞Python編程教學(xué)，清晰闡述設(shè)計(jì)思路，內(nèi)容涵蓋教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、貼合中職學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)重難點(diǎn)突破、課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)及教學(xué)效果預(yù)設(shè)與評(píng)估，既體現(xiàn)扎實(shí)的Python專業(yè)知識(shí)，也展現(xiàn)對(duì)職教規(guī)律的深刻理解。答辯環(huán)節(jié)更考驗(yàn)臨場(chǎng)應(yīng)變。評(píng)委針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的邏輯連貫性、教學(xué)方法適用性、技術(shù)細(xì)節(jié)處理等進(jìn)行提問，教師需快速抓核心，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)知識(shí)條理回應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)展現(xiàn)對(duì)設(shè)計(jì)的深度思考與靈活調(diào)整能力。
下午，專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中，專家團(tuán)隊(duì)結(jié)合各環(huán)節(jié)考核情況，從理論知識(shí)掌握、實(shí)踐操作規(guī)范性、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新性與答辯邏輯性等方面，為參賽教師逐一提出專業(yè)建議，既肯定了教師們的優(yōu)勢(shì)亮點(diǎn)，也指出了可優(yōu)化方向，為教師后續(xù)教學(xué)能力提升提供明確指引。
此次大賽不僅為臺(tái)州市中職學(xué)校Python編程教師搭建了交流學(xué)習(xí)、展示技能的平臺(tái)，更以賽促學(xué)、以賽促教，推動(dòng)了全市中職編程教學(xué)水平的整體提升。（陳麗敏 陳泮瑩）