為深入貫徹新課標(biāo)理念，深化四化課堂，9月28日至10月22日，全縣113名體育教師參與中小學(xué)體育與健康學(xué)科新教材24學(xué)分培訓(xùn)。培訓(xùn)通過專題講座、課堂觀摩、專題研討等多元形式，探索體育教學(xué)創(chuàng)新路徑，夯實(shí)教學(xué)實(shí)踐根基。
專題講座：錨定教學(xué)方向，破解設(shè)計(jì)難題。
培訓(xùn)聚焦教學(xué)頂層設(shè)計(jì)與實(shí)踐落地，多位專家?guī)磲槍?duì)性講座。煤山小學(xué)何夢(mèng)珍老師以《煤小凝心展風(fēng)采，校園聚力煥新顏》為題，從五個(gè)增量維度介紹 “天體周賽”常態(tài)化實(shí)踐，展現(xiàn)全員參與的校園體育新生態(tài)；實(shí)驗(yàn)小學(xué)邵志南老師圍繞《大單元計(jì)劃的制定》，強(qiáng)調(diào)以“結(jié)構(gòu)化”整合零散知識(shí)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)從“教技術(shù)” 到“育能力”的轉(zhuǎn)變；鼎甲橋小學(xué)劉娟老師則以《課時(shí)計(jì)劃的制定》為核心，拆解規(guī)范課時(shí)計(jì)劃的要素，涵蓋學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)流程、安全預(yù)設(shè)與分層指導(dǎo)，為教師提供“施工圖紙”式參考。小浦中學(xué)茆建松老師分享“常態(tài)到特色”體育工作實(shí)踐，通過活力大課間、“學(xué)練賽”一體化及躲避球、珍珠球特色項(xiàng)目展示，為學(xué)校體育工作提質(zhì)提供范例。
教學(xué)觀摩：聚焦學(xué)生素養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)形式。
本次培訓(xùn)的教學(xué)展示環(huán)節(jié)分為大課間觀摩和課堂教學(xué)兩個(gè)部分，6位教師以低學(xué)段為重點(diǎn)，融入游戲化、情境化設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)高效體育課堂。
大課間觀摩中，煤山小學(xué)“天體周賽”展現(xiàn)整齊隊(duì)列與活力氛圍；二界嶺小學(xué)特色櫻桃操、集體跳繩、分組足球訓(xùn)練，獲參訓(xùn)老師肯定。
課堂教學(xué)活動(dòng)中，沈凱老師以技術(shù)組合練習(xí)實(shí)戰(zhàn)，幫助學(xué)生掌握體前變向過人技術(shù)；周斌杰老師示范橄欖球移動(dòng)傳球，以新穎挑戰(zhàn)激發(fā)參與熱情；余正楓老師借“小刺猬遇險(xiǎn)”“搬運(yùn)果子”情境，教二年級(jí)學(xué)生前滾翻技能；潘瀟老師通過“石頭剪刀布”游戲與“運(yùn)搶競(jìng)賽”，提升學(xué)生原地運(yùn)球能力：周慧庭老師從單一動(dòng)作到障礙跳躍，用“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”鞏固所學(xué)；劉娟老師以“搭小橋—中橋—高橋”任務(wù)鏈推進(jìn)，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)“橋”造型，在愉悅氛圍中掌握技能。
專題研討：碰撞教學(xué)智慧，深化教材理解。
課堂展示后，參會(huì)教師圍繞“教、學(xué)、評(píng)”一體化展開深度研討，參訓(xùn)教師肯定老師們的教學(xué)創(chuàng)新，同時(shí)指出“教學(xué)評(píng)價(jià)針對(duì)性不足”“關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異不夠”等問題，提出改進(jìn)建議。教研員王玉春全程參與，點(diǎn)評(píng)課堂、解讀新教材背景下四化課堂轉(zhuǎn)型要點(diǎn)，指導(dǎo)教師規(guī)范教學(xué)行為，提升課堂實(shí)效性。
本次培訓(xùn)既賦能教師專業(yè)成長(zhǎng)，又幫助教師深化對(duì)新教材的理解，掌握大單元、課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)方法與游戲化教學(xué)策略。體育教師將以此次培訓(xùn)為起點(diǎn)，把所學(xué)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，持續(xù)推動(dòng)四化課堂轉(zhuǎn)型，為構(gòu)建高質(zhì)量體育教育生態(tài)注入新動(dòng)力。（陶袁琳）