教學相長,彼此成就。8月底到最近,相隔一個多月的時間,諸暨技師學院師生用成績印證了這一點。
在8月21日至25日,浙江湖州舉行的2025年世界職業院校技能大賽智能裝備應用賽道(中職組)的總決賽中,宋海軍老師帶教的4名學生獲得了金牌。 相距一個多月在河南鄭州舉行的全國第三屆技能大賽上,宋海軍老師自己參加工業機器人項目教師組比賽,又以第三名的成績獲得銅牌。
“比賽結束,得知我們得了金獎時,我耳邊一直回蕩的是宋老師常說的那句話:萬丈高樓平地起,輝煌只能靠自己。吃得了苦,耐得住寂寞,才能出成績!我們用成績印證了這句話。感謝學校給我們創造的條件,感謝宋老師給我們的指導和陪伴。我們是幸運的,學校、老師一直給予最大的關心支持和教育。”
樓俊杰是工業機器人應用與維護專業三年級的學生, 中考500多分,自己選擇來此學技術,就是覺得最終大部分人靠一技之長生活,自己早點學技術,也許可以學得更精些。來了以后,果真沒有失望,“我們學校重視學生技能教育,想方設法通過活動來提升大家的技能,以便今后可以用這個技能去謀生去發展。”
他印象最深的就是學校的校級技能運動會,一年一屆,目前已經舉行了十屆。運動會以“面向人人,技能出彩”為主題,設置針對“面向人人”技能比賽的各個賽項,倡導大家學技能、曬技能、競技能。 像今年,比賽設置了機械汽修賽區、財經商貿賽區、電氣工程賽區、烹飪餐旅賽區、信息工程賽區等5大類21個專業技能比賽項目。先是在4月初,由各系組負責,在本系各班級組織發動,以班為單位組織比賽,班級同學人人參與各個項目,參與面100%,選拔出本班參加校技能選手。接著在5月,舉行校級比賽,以班為單位組隊。然后,選手再代表各自班級參加專業技能項目的比賽,此中,各組最佳的第一名選手,會獲得“校技能之星稱號”,由學校優先推薦給我市的績優企業入職。
“崇尚一技之長,不唯學歷憑能力”,樓俊杰說:“學校的這種育人理念特別吸引我們。”像樓俊杰一樣,原本入讀時中考成績一般的同學,在這里重拾信心,專注技能訓練,尋求職業成長。
樓俊杰進到宋老師班后,每天6時40分跟著宋老師跑操,早上專業課結束,就自己到工場實訓。“這時,我們宋老師只要不上課,肯定也在。而且,為了多點教育指導時間,宋海軍中午一直都是打包到這里吃飯的。”為了給學生做榜樣,宋老師不帶手機進課堂,每天只在中午和傍晚才看微信。
入學的第一天開始,宋老師就著力向學生灌輸他的“反常態訓練”思想,“請大家把平時當比賽,把比賽當平時”,通過在日常學習中保持高強度的訓練意識,來鍛打技能。技師學院經常舉行技能比賽,宋老師為所帶班級“定身”制定五年培養計劃,根據計劃要求,學生在第一年必須學完所有專業技術課程,第二年達到中級技工水平,第三年達到合格高級技工水準。通過五年時間實訓學習,所有學生不但能掌握所有“工業機器人”項目操作要領,同時,達到一名現代“新工匠”標配技術。他說:“每年的比賽要求都有所不同,跟在后面走太被動了,所以我們選擇主動出擊,走在知識的前沿。”
事實證明這樣超前的思路和做法是極其正確的,正是因為嚴格要求、精準教學,宋海軍帶出的選手,是一支隨時可以上陣參賽的優秀隊伍。(詹玉丹)