走進消防營 解鎖救援“黑科技”
11月14日上午，楓橋鎮第二幼兒園大班幼兒在老師的帶領下走進楓橋鎮消防大隊，開啟了一場“零距離”的消防科技探索之旅?；顒右潦迹變簣@舉行了簡潔而莊重的消防法制副校長聘用儀式，分管副園長向消防大隊受聘領導頒發證書，為家園社協同育人搭建堅實橋梁。消防員以兒童化的生動語言，向孩子們普及火災預防知識與報警要點，隨后打開消防車艙門，詳細介紹儲水、救援、照明等核心功能及各類關鍵器材。在消防員的全程引導與看護下，幼兒分組近距離觀察、觸摸消防設備，踴躍試穿消防服、佩戴消防頭盔，親身感受消防裝備的重量與防護力。孩子們還參觀了消防員寢室，目睹一塵不染的環境與“豆腐塊”般的被子，在消防員現場演示疊被子的過程中，直觀體會紀律、秩序與整潔對快速出警的重要意義，并用稚嫩的提問開啟“消防采訪”，滿足探究好奇心。
趣味學消防 爭當安全“小衛士”
圍繞“消防車上最酷的裝備是什么？”這一趣味問題，幼兒們在實地探訪中主動觀察、積極思考。消防員手把手傳授滅火器、水槍的滅火要領，師生們分組參與模擬滅火演練，在實踐操作中掌握基礎應急技能?；顒又校蠋焸兺ㄟ^圖片、視頻輔助講解，引導幼兒猜想消防科技裝備的功能，激發探究欲望；在師幼互動中，大家共同討論“消防員叔叔無法解決的難題”，初步建立“人”與“科技”協同救援的認知，讓消防安全知識在趣味互動中入腦入心。
創意玩科學 玩轉消防“新體驗”
返回幼兒園后，系列延伸活動持續深化研學成果。孩子們利用活動照片、視頻及收集的消防宣傳冊，共同創設主題墻，圍繞“印象最深的消防元素”“最令人驚訝的科技裝備”等問題繪制思維導圖，梳理消防車、水帶、水槍、云梯等核心關鍵詞。在“烈火英雄裝備庫”探究環節，幼兒通過觀察、觸摸對比普通衣服與消防服的材質差異，試穿小號防護裝備，感受科技材質的防護特性；并合作利用大紙箱、鋁箔紙、塑料袋等材料，動手制作“班級消防車”與“迷你消防服”，將創意轉化為實踐。此外，孩子們還通過“礦泉水瓶扎孔觀察水壓力”“吸管橡皮泥搭建穩固云梯”等趣味實驗，探索救援中的科技原理；繪制“家庭消防安全檢查”漫畫、用積木搭建“智慧消防站”并設計救援指揮系統，進一步深化對消防安全與科技賦能的理解。
據悉，諸暨市楓橋鎮第二幼兒園通過此次“參觀+實踐+探究”的沉浸式活動，讓幼兒對家鄉的認知從淺層的自豪感，逐步深化為對科學精神與人文關懷的深刻理解，真正實現“以思促探，以探促學”的教學目標，為幼兒的安全成長與全面發展筑牢根基。（諸暨市楓橋中心學校 孫文明）