走進消防營 解鎖救援“黑科技”
11月14日上午,楓橋鎮第二幼兒園大班幼兒在老師的帶領下走進楓橋鎮消防大隊,開啟了一場“零距離”的消防科技探索之旅?;顒右潦迹變簣@舉行了簡潔而莊重的消防法制副校長聘用儀式,分管副園長向消防大隊受聘領導頒發證書,為家園社協同育人搭建堅實橋梁。消防員以兒童化的生動語言,向孩子們普及火災預防知識與報警要點,隨后打開消防車艙門,詳細介紹儲水、救援、照明等核心功能及各類關鍵器材。在消防員的全程引導與看護下,幼兒分組近距離觀察、觸摸消防設備,踴躍試穿消防服、佩戴消防頭盔,親身感受消防裝備的重量與防護力。孩子們還參觀了消防員寢室,目睹一塵不染的環境與“豆腐塊”般的被子,在消防員現場演示疊被子的過程中,直觀體會紀律、秩序與整潔對快速出警的重要意義,并用稚嫩的提問開啟“消防采訪”,滿足探究好奇心。

趣味學消防 爭當安全“小衛士”
圍繞“消防車上最酷的裝備是什么?”這一趣味問題,幼兒們在實地探訪中主動觀察、積極思考。消防員手把手傳授滅火器、水槍的滅火要領,師生們分組參與模擬滅火演練,在實踐操作中掌握基礎應急技能?;顒又校蠋焸兺ㄟ^圖片、視頻輔助講解,引導幼兒猜想消防科技裝備的功能,激發探究欲望;在師幼互動中,大家共同討論“消防員叔叔無法解決的難題”,初步建立“人”與“科技”協同救援的認知,讓消防安全知識在趣味互動中入腦入心。


創意玩科學 玩轉消防“新體驗”
返回幼兒園后,系列延伸活動持續深化研學成果。孩子們利用活動照片、視頻及收集的消防宣傳冊,共同創設主題墻,圍繞“印象最深的消防元素”“最令人驚訝的科技裝備”等問題繪制思維導圖,梳理消防車、水帶、水槍、云梯等核心關鍵詞。在“烈火英雄裝備庫”探究環節,幼兒通過觀察、觸摸對比普通衣服與消防服的材質差異,試穿小號防護裝備,感受科技材質的防護特性;并合作利用大紙箱、鋁箔紙、塑料袋等材料,動手制作“班級消防車”與“迷你消防服”,將創意轉化為實踐。此外,孩子們還通過“礦泉水瓶扎孔觀察水壓力”“吸管橡皮泥搭建穩固云梯”等趣味實驗,探索救援中的科技原理;繪制“家庭消防安全檢查”漫畫、用積木搭建“智慧消防站”并設計救援指揮系統,進一步深化對消防安全與科技賦能的理解。

據悉,諸暨市楓橋鎮第二幼兒園通過此次“參觀+實踐+探究”的沉浸式活動,讓幼兒對家鄉的認知從淺層的自豪感,逐步深化為對科學精神與人文關懷的深刻理解,真正實現“以思促探,以探促學”的教學目標,為幼兒的安全成長與全面發展筑牢根基。(諸暨市楓橋中心學校 孫文明)