“你們一定要做好自我防護，一切行動聽指揮，有困難及時和老師聯系。”
“請老師放心。記得您在職業(yè)素養(yǎng)課上講過，高鐵專業(yè)學生要具備的一個基本職業(yè)素養(yǎng)就是‘在緊急情況下冷靜處置、沉著應對的能力’，我們正是把這次經歷作為一項重要的實習內容來磨煉自己。”
這段時間，每天至少一次的視頻通話，成了河北建材職業(yè)學院現代服務管理系師生的慣例，看似簡單重復，但其中飽含著學校對32名高鐵專業(yè)實習學生的深深牽掛。
2019年11月前后，這些學生經過校企站三方嚴格選拔，到九省通衢的武漢頂崗實習并協(xié)助服務春運。如果不是新冠肺炎疫情，他們一定是和所服務的車次馳騁在祖國大地上，在為乘客提供優(yōu)質服務中享受付出的幸福和成長的快樂。然而，突如其來的疫情徹底打亂了他們的日常節(jié)奏，進出武漢的高鐵停運，他們的生活被迫在武漢按下暫停鍵。
“當聽到封城消息時，我們還在開往武漢的動車上，說不緊張那是在騙人，但大家都很冷靜，我們及時向老師匯報了情況。其實老師更牽掛和惦記我們，他們每天通過視頻安慰、鼓勵我們，成為我們在武漢堅守的巨大動力。”
32名實習學生的安全健康是學校最深的牽掛。學校在第一時間和他們取得聯系，鼓勵他們和武漢人民一道堅定信心、共克時艱，并與合作辦學企業(yè)為學生購置了口罩、溫度計、藥品等必備用品，在疫情初期部分送達武漢，解決學生面臨的實際困難；輔導員和他們一對一保持密切聯系，把師長的叮囑和慰問送到每一名學生心里；學校還迅速與學生家長建立起快捷的溝通渠道，家校合作幫助學生走出疫情帶來的心理陰影。
“平時，老師們總表揚我們高鐵班學生有修養(yǎng)有氣質，是學校一道亮麗的風景。我們要對得起這個稱號，走出校門我們依然要做亮麗的風景。”預備黨員、樂觀開朗的王然，總是有一股不服輸的勁頭，他用這樣的話語提醒同學，更是在默默地提醒自己。
同樣是預備黨員的賈蓉說：“經歷了這次特殊的實習，改變最大的就是自己堅強、勇敢、自立了，學會了擔當。”在疫情十分嚴重的關口，他還主動報名做車間的熱備人員，隨時待命出發(fā)。
親歷了這次疫情，讓馮麗靜懂得了愛國并不遙遠，就體現在救死扶傷、醫(yī)者仁心的崇高精神里，體現在人民子弟兵忠于黨、忠于人民的政治品格中，以及廣大公安民警、疾控工作人員、社區(qū)工作人員等堅守崗位、日夜值守，廣大新聞工作者不畏艱險、深入一線，廣大志愿者真誠奉獻、不辭辛勞里。
“武漢的春天到了，相信我們的列車離著開通不會遠了。”盡管疫情依然嚴峻復雜，但這些學生對未來充滿了憧憬和期待，“待疫情結束，我們會繼續(xù)完成實習任務，不僅要在進出武漢的列車上為乘客做好服務，還要和武漢人民一起賞櫻花、看長江大橋的壯美。”（吳愛萍）