“老師能幫我指導下這個創(chuàng)業(yè)項目嗎？”“老師能幫我推薦一個工作嗎？”“老師能幫我把寢室里的多肉植物澆澆水嗎？”……開學復課在即，義烏工商職業(yè)技術學院教師用“紅色”點綴校園春景，傳遞愛和力量，溫暖學生的心。
隨著開學復課的臨近，學生愈發(fā)惦記著學校這個“家”。為了避免正式開學前學生返校產(chǎn)生的流動風險，讓學生居家安心學習生活，義烏工商職業(yè)技術學院通過“最多跑一次”網(wǎng)上辦事大廳、黨員教師“三聯(lián)系”等平臺和舉措，收集學生的代辦服務需求。
近日，在該校機關黨總支黨支部主題黨日活動中，黨委書記李昌祖、院長馬廣以普通黨員身份參加了“學生下單，黨員教師紅色代跑”活動，與黨員教師一起走進學生宿舍，為學生代辦曬被子、取物品、寄快遞等服務。在宿舍里，校領導們與寢室同學視頻連線，親切詢問他們在家學習生活情況，叮囑他們安心等待學校的開學返校通知。
學校開學防控的總體策略是精密智控、聯(lián)防聯(lián)控、重點管控。該校是浙江省最早一批使用信息技術手段開展疫情摸排的高校之一，自主研發(fā)的師生每日健康打卡系統(tǒng)不斷升級。開學后，系統(tǒng)將對接學生入校、出入公寓人臉識別測溫監(jiān)測數(shù)據(jù)，實現(xiàn)全天候全員覆蓋、24小時動態(tài)監(jiān)測、即時預警，第一時間發(fā)現(xiàn)問題、處置問題。
學校還充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以“黨建+單元”形式構建起“四+四”網(wǎng)格化安全保障工作體系，即由學校、學院、班級、寢室組成縱向防控四級網(wǎng)格，由學生公寓、樓宇、樓層、寢室組成橫向防控四級網(wǎng)格，明晰各層級指揮長、作戰(zhàn)小組的工作職責。
為切實了解掌握學生頂崗實習需求、創(chuàng)業(yè)需求，該校針對2756名應屆畢業(yè)生，開展了“畢業(yè)生就業(yè)期望”和“疫情對創(chuàng)業(yè)學生影響”2個專項調查，全面了解畢業(yè)生的實際需求。開通了線上就創(chuàng)業(yè)指導課程、求職“直通車”在線招聘平臺、“共抗疫情宅家創(chuàng)業(yè)幫”在線創(chuàng)業(yè)指導等系列服務舉措，幫扶學生穩(wěn)定就業(yè)促進創(chuàng)業(yè)。
為做到精準幫扶、個性服務，該校以最快速度集結專項資助幫扶、心理健康疏導、結對黨員教師三支“云關愛”教師隊伍，及時部署學生臨時困難補助“掌上申領”工作。通過“互聯(lián)網(wǎng)+資助”優(yōu)化申請及審批程序，學生登錄手機即可實現(xiàn)全流程網(wǎng)上辦、掌上辦，先后向300余名同學發(fā)放了臨時困難補助和春季國家助學金。
線上教學開展以來，該校已累計開設在線課程近480門。教師們充分挖掘疫情防控期間的思政元素，將疫情“危機”轉化為課程思政“契機”，將專業(yè)教育與愛國主義教育、生命教育、規(guī)則教育、社會責任感教育、愛與感恩教育緊密融合，齊心構建“云上思政”大格局，聚力推進課程思政改革，著力提升育人成效。
朱依萍老師在講授《綜合英語二》課程時結合Love主題，精選抗疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的感人瞬間，向學生展現(xiàn)戰(zhàn)疫者非凡的“逆行”擔當。薛川老師在講授《設計構成》時，通過展現(xiàn)全國抗疫的各種溫暖人心的舉措，滌蕩學子心靈，激勵學生凝聚抗疫力量。（丁文劍 陸健）