北京國際時裝周、米蘭時裝周……對于蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院時尚中心主創(chuàng)團隊來說，已不是遙不可及的夢想。自2018年開始，團隊所設計的服飾連續(xù)兩年入圍國際大型時裝周。
今年，學校的16位老師、40多名學生再出發(fā)，設計服裝款式80余套。其中，宋錦、絲綢等材質(zhì)、工藝手法的運用，讓作品更添“蘇州味”。蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院黨委書記孫麗華說，近年來，學校秉承產(chǎn)教融合的職業(yè)教育理念，緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，在打造實用化、國際化的時裝系列的同時，培養(yǎng)了契合市場需求與發(fā)展并具有國際視野的設計師，同時使得教師在產(chǎn)品商業(yè)化、創(chuàng)意落地化的教學模式中，提升專業(yè)能力，并將理論與實踐相結(jié)合，春風化雨，提高了學生的綜合專業(yè)素質(zhì)。
將現(xiàn)代創(chuàng)意巧妙融入國風
學校服裝設計專業(yè)學生鄭同學是00后，成為服裝設計師是他的夢想。來校后經(jīng)過一年學習，他參與了時尚中心項目設計，還成為項目第一小組負責人。
扎實的技能訓練帶給學生們的益處逐步顯現(xiàn)。在優(yōu)秀教師的指導下，學生的動手能力有了質(zhì)的飛躍。從主題策劃、設計服裝、制衣一直到成衣，鄭同學有了完整操作、體驗整套工藝流程的機會。
多年來，學校堅持“文化導入、大師引領(lǐng)、項目貫穿”的原則，開展“工作室制”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實踐。蘇州工藝美院副校長劉珽說，學校的服裝與服飾設計專業(yè)是國家骨干院校重點建設專業(yè)，并入選了中國特色高水平專業(yè)群。學校服裝設計專業(yè)的教學任務很多都是依托工作室開展的。“真實的工作任務、真實的項目開發(fā)，學生學習的內(nèi)容就是將來成為職業(yè)設計師要從事的工作內(nèi)容，這樣可以讓他們更好地提高專業(yè)技能”。
在老師們“手把手”指導下，鄭同學實踐操作能力加強了。團隊成員以“傳統(tǒng)文化的當代表達”“中國文化的國際表達”為出發(fā)點，借鑒先進國際時裝設計理念，從姑蘇水鄉(xiāng)、桃花塢木刻年畫、宋錦、亂針繡中汲取靈感，將現(xiàn)代創(chuàng)意巧妙地融入國風中，作品獲得一致好評。
中西文化碰撞培養(yǎng)文化交流使者
“臺梓”是荷蘭男孩的中文名字，名字是根據(jù)外文名字音譯而成。來中國兩年，臺梓學習服裝設計知識同時，還努力學習漢語。如今他的漢語水平可以做到日常交流，他漸漸喜歡上中國文化。學校專門邀請了江蘇省刺繡大師參與指導。臺梓從來沒有接觸過刺繡，在看到亂針繡第四代傳承人的絕活后，他深深迷戀上這東方的傳統(tǒng)技藝。
此次時尚中心新一季服裝開發(fā)也是蘇繡與時尚生活的結(jié)合。刺繡絲線的色牢度成了刺繡服裝、用品日常化的最大瓶頸。而刺繡大師自創(chuàng)的“高色牢度蠶絲線染色方法”的新型應用專利很好地解決了難題。
此次刺繡的應用主要是在面料上，是與爛花面料的結(jié)合，也是突破常規(guī)刺繡服裝上獨立紋樣的形式。臺梓被傳統(tǒng)技藝的創(chuàng)新表達所散發(fā)的魅力深深吸引，表示一定要將這種優(yōu)秀的技藝帶回家鄉(xiāng)。
2016年，周海云被學校聘為客座教授，教授“蘇繡技藝”課程。課余時，周海云的“云帆蘇繡藝術(shù)館”也成為學習體驗地。2017年，周海云與學校共同成立“蘇繡與時尚生活研創(chuàng)中心”，著重于蘇繡的生活化應用。如今，這里設計開發(fā)了一批廣受好評的刺繡文創(chuàng)產(chǎn)品，并在拙政園、蘇州博物館等處銷售。
學校時尚中心主任徐加娟說，中國傳統(tǒng)文化在服裝上的表現(xiàn)不是簡單的盤扣、旗袍、傳統(tǒng)紋樣等符號式的表現(xiàn)，而是一種意蘊的流露。一同參加設計和制作的留學生深入接觸中國傳統(tǒng)的服飾工藝后，都深深喜歡上東方服飾文化。未來，他們將作為中外服飾文化交流的使者，為中西合璧帶來更多驚喜。
產(chǎn)教深度融合出成效
從去年11月到今年7月份，80余套精美服飾凝聚著全體師生們的智慧和創(chuàng)意。其中最值得一提的作品還數(shù)《疏·影》系列。在指導教師的帶領(lǐng)下，同學們?nèi)》ㄋ卧娭械摹笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動月黃昏”一句，利用宋錦與古典的手工技藝融入現(xiàn)代服飾當中，簡約自然、動靜相宜，淋漓盡致地表達了寧靜致遠的意境。
近兩年，學校服裝設計學院與“MOUSE JI”品牌深度融合，成立SGM ART &MOUSE JI國際時尚中心。時尚中心以青年教師為主設計師，聘請知名服裝行業(yè)領(lǐng)軍人物吉平生先生擔任藝術(shù)總監(jiān)，和行業(yè)能工巧匠組建混編師資團隊，帶領(lǐng)學生共同設計研發(fā)實用化、國際化的時裝系列產(chǎn)品。
自中心組建以來，學校積極響應國家地方文化復興的發(fā)展策略，開展蘇式文化承傳創(chuàng)新設計，集不同專業(yè)、社會優(yōu)質(zhì)資源、產(chǎn)業(yè)特色，以當?shù)匚幕⒅袊鴤鹘y(tǒng)文化創(chuàng)新為已任，已兩次完成由國內(nèi)到國際的時尚發(fā)布飛躍：2018年，學校作品精彩亮相中國國際時裝周，成為一個登上中國國際時裝周的高職院校。2019年，學校第二季作品亮相米蘭時裝周，成為一個登上意大利米蘭國際時裝周官方日程的中國高校……
這些成績是校企合作、產(chǎn)教深度融合的階段性成果，是為推進藝術(shù)設計與中國文化協(xié)同發(fā)展，中國原創(chuàng)設計走向世界作出的一次積極嘗試和探索。
蘇州工藝美院副校長劉珽說，未來學校將把這些實踐經(jīng)驗總結(jié)成可復制、可推廣的模式，讓其發(fā)揚光大，產(chǎn)生更大的影響力，惠及更多師生。“在實踐基礎上還要有理論層面的提高，實現(xiàn)從理論到實踐再到理論，一種不斷的螺旋上升”。