“我們這次來(lái)就是想了解一下學(xué)生們?cè)谄髽I(yè)的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)想聽(tīng)聽(tīng)你們對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)方面的建議。”說(shuō)這話的是浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)主任陳聶。趁著寒假，他和分院黨總支副書記以及幾位專業(yè)教師來(lái)到寧波市海曙區(qū)眾創(chuàng)空間園區(qū)進(jìn)行走訪調(diào)研。
“跟著企業(yè)師傅學(xué)習(xí)得如何？”“企業(yè)對(duì)你們的食宿安排可還滿意？”在浙江綜訊電子商務(wù)有限公司，陳聶一行探望了忙碌在售前客服崗位上的12名現(xiàn)代學(xué)徒制班學(xué)員，叮囑他們?cè)谄髽I(yè)安心實(shí)踐學(xué)習(xí)，注意自身防疫安全，還與企業(yè)負(fù)責(zé)人就年后第二批學(xué)員進(jìn)企學(xué)習(xí)、校企融合課程共建等進(jìn)行了詳細(xì)洽談。
跑企業(yè)、走園區(qū)，就推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)直播人才開發(fā)、多方共建數(shù)字商務(wù)產(chǎn)業(yè)園等展開調(diào)研，對(duì)接畢業(yè)生就業(yè)和企業(yè)人才招聘事宜……一天下來(lái)，老師們紛紛表示不虛此行，收獲滿滿。
與此同時(shí)，在浙江工商職院校園里也是一番緊張忙碌的景象。該校湖北籍教師胡平早晨8點(diǎn)不到就來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)校門便看到大屏幕上顯示的“寒假不打烊，老師們辛苦了”等字樣，已有好多輛車停在了辦公樓前。推開經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師辦公室的門，好幾位同事正在伏案工作。
胡平告訴筆者，今年學(xué)校有許多老家在外省的老師積極響應(yīng)國(guó)家“就地過(guò)年”的號(hào)召，留在寧波過(guò)年。“此外，我們學(xué)校最近剛剛獲批省‘雙高’，大家都趁著這個(gè)寒假鉚足了勁落實(shí)相關(guān)建設(shè)任務(wù)呢。”
胡老師口中省“雙高”是指浙江省高水平職業(yè)院校和高水平專業(yè)（群）建設(shè)，旨在主動(dòng)服務(wù)全省萬(wàn)億產(chǎn)業(yè)和區(qū)域優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，積極參與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群培育，推動(dòng)專業(yè)（群）緊貼產(chǎn)業(yè)需求、促進(jìn)校企深度融合，從而打造特色鮮明、綜合實(shí)力強(qiáng)、社會(huì)認(rèn)可度高，具有示范引領(lǐng)作用、可推廣可輸出的專業(yè)品牌。
“‘雙高’建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，寒假期間時(shí)間相對(duì)要自由一些，把能做的一些基礎(chǔ)工作做起來(lái)。”放假以來(lái)的前十天，胡平整理了平時(shí)的育人工作日記初稿，準(zhǔn)備完善后出版，當(dāng)天，他又到學(xué)校查一些資料，準(zhǔn)備申報(bào)省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題。
“當(dāng)前全校上下都在積極響應(yīng)學(xué)校黨委‘寒假不打烊’的號(hào)召，爭(zhēng)時(shí)間、爭(zhēng)任務(wù)、爭(zhēng)貢獻(xiàn)。作為此次獲批的高水平專業(yè)群之一——市場(chǎng)營(yíng)銷（數(shù)字商務(wù)）專業(yè)群的成員，當(dāng)然不能落后。”陳聶笑著說(shuō)，目前他已經(jīng)領(lǐng)辦了學(xué)校“雙高”建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、社會(huì)培訓(xùn)、現(xiàn)代學(xué)徒制班等多項(xiàng)子項(xiàng)目任務(wù)，電子商務(wù)專業(yè)“2+1”人才培養(yǎng)改革方案也在緊鑼密鼓策劃中。（姚敏明）