教育部日前印發《職業教育專業目錄（2021年）》（簡稱《目錄》），《目錄》修訂工作及時必要、意義重大、影響深遠。“十四五”時期，是深化人才供給側結構性改革的新階段，我們要確立人才引領發展的戰略地位，統籌人才的供給側和需求側改革，以創新驅動、高質量供給引領和創造人才新需求。《目錄》大幅度調整專業設置、推動專業升級和數字化改造，對于優化人才供給結構，提升人才適配性，滿足日益升級的科技、產業和社會對人才的持續需求，加快構建人才新發展格局，建成現代化人才發展新體系，具有重要里程碑意義。
從全面落實能源電力新戰略來看，《目錄》導向明確，具有基礎性支撐作用。
習近平總書記在2014年中央財經領導小組第六次會議上提出了“四個革命、一個合作”的能源戰略思想，要求面對能源供需格局新變化、國際能源發展新趨勢，保障國家能源安全，推動能源消費革命，抑制不合理能源消費；推動能源供給革命，建立多元供應體系；推動能源技術革命，帶動產業升級；推動能源體制革命，打通能源發展快車道；全方位加強國際合作，實現開放條件下能源安全。2020年9月，習近平主席在第七十五屆聯合國大會一般性辯論上的講話中提出，中國將提高國家自主貢獻力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，爭取在2060年前實現碳中和。這些重大戰略目標和任務的實現，必須確立人才優先發展的戰略布局，推動科教興國戰略、創新驅動發展戰略和人才強國戰略的緊密結合。
《目錄》中的能源動力與材料大類，主動對接能源發展戰略并面向2035年進行前瞻性布局，以系統思維推進專業升級，調整和解決人才供給的結構性矛盾，必將提高能源電力產業人才供給的適應性和有效性。
從建設現代能源電力系統的要求來看，《目錄》適應了能源電力清潔化、智能化、綜合化的發展趨勢。
隨著互聯網技術進入能源電力領域，特別是近年來以5G網絡、工業互聯網、物聯網、人工智能為特征的新型基礎設施建設發展迅猛，帶來了“云大物移智鏈”等先進信息通信技術與電力技術深度融合。能源電力相關產業都在朝著自動化、智能化、數字化方向發展，產業人才培養不可只拘泥于傳統專業領域，迫切需要培養具有綜合運維能力，能適應信息化、智能化操作環境的專業人才。
這次對能源電力類專業目錄及時調整，通過合并、更名、撤銷、新增，順應了新一代能源電力系統發展對人才需求的變化，必將對培養新型產業人才發揮引領作用。
從能源電力轉型升級的崗位需求來看，《目錄》契合了新技術、新業態、新模式的變化。
“十三五”時期，電力行業人力資源總量保持平穩增長態勢，雖然年齡結構、文化結構波動較大，但是技術技能崗位人員占比一直保持在70%以上，是行業企業的主力軍。無論存量和增量，他們的職業素養、專業水平，決定著電力工業高質量發展的水平。
“十四五”時期乃至今后更長時間，隨著能源的加速轉型，產業布局的變化，分布式電源、電動汽車、大容量儲能等新業態爆發式發展，智能電網、智慧能源等新技術不斷涌現，能源電力行業在構建多元供應、綠色發展、能源綜合利用的體系過程中，傳統技術領域相互滲透交融，傳統崗位在行業發展過程中不斷融合變化，對上崗員工的技術技能提出新要求。
過去的專業設置在支撐電力行業發展上存在內聚不緊、外延不足的短板。這次適時進行專業目錄調整，對專業內涵重新定義，為社會、行業、企業技術技能型人才培養樹立了風向標。
本次目錄研制工作，重視發揮行業企業、科研機構、學術組織、院校專家的作用，廣泛有效地凝聚了力量，對形成推動職業教育大改革、大發展的合力，具有示范意義。下一步，電力行指委將更好地發揮行業指導作用，深度參與目錄的動態優化調整、專業內涵建設的協調融合、專業質量的適應性評估等工作，更好地推進培養模式、教學標準、教學改革統籌一致，打通技術技能人才培育與使用的對接通道，形成暢通的人才良性大循環，保持供給與需求的動態平衡，為實現電力行業高質量發展提供有力保障。（張志鋒）