各市、縣（市、區）教育局：
根據《中共浙江省委 浙江省人民政府關于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》《教育部辦公廳關于公布全國中小學勞動教育實驗區名單的通知》（教基廳函〔2021〕19號）精神，在杭州市富陽區、溫州市甌海區、臺州市椒江區被認定為全國中小學勞動教育實驗區基礎上，經各地申報、專家評審，確定杭州市蕭山區等12個縣（市、區）為浙江省中小學勞動教育實驗區，現將名單（見附件）予以公布。同時，就做好中小學勞動教育實驗工作通知如下。
一、加強組織領導。請各市、縣（市、區）切實加強對勞動教育工作的組織領導，將勞動教育納入人才培養全過程，整體設計、系統規劃。進一步加強對行政區域內中小學勞動教育實驗區的指導，在政策、資金和項目安排等方面予以大力支持。切實加強條件保障、專業支持和督導評估，整體提高中小學勞動教育質量和水平。
二、推進落實實驗任務。各中小學勞動教育實驗區要按照新時代勞動教育總體要求和勞動教育改革實驗任務，進一步完善實驗方案，優化課程設計，拓展實踐場所，加強師資建設，強化條件保障。各中小學勞動教育實驗區可重點選擇若干方面開展實驗，包括：勞動課程的整體安排，勞動課與綜合實踐活動課程的融合實施；區域可推行的小學初中日常生活勞動清單及家校聯動落實、評價機制；勞動周的設計、組織與實施；勞模工匠進校園的長效機制；基于技術與工程實踐的勞動教育；勞動實踐教室裝備和學校勞動教育設施標準化建設；勞動教育器材、耗材補充經費保障機制；勞動教育專兼職師資隊伍及其專業發展；在高中開展志愿者星級認證；基于數據的學生勞動素養評價和學校勞動教育評價及評價結果的運用；區域性中小學生勞動競賽機制；家校社貫通一體、開放協同的區域勞動教育管理和實施機制等。省中小學勞動教育實驗區實驗周期為2年。
三、宣傳推廣典型經驗。各中小學勞動教育實驗區通過開展勞動教育實驗工作，探索開展中小學勞動教育的有效舉措和體制機制，為構建新時代中小學勞動教育體系、形成具有先行示范作用和浙江辨識度的中小學勞動教育模式提供可學習、可借鑒、可推廣的典型經驗和做法，發揮好示范帶動作用。省教育廳將組織專家對中小學勞動教育實驗區工作進行指導，適時開展總結交流，宣傳推廣典型經驗，推動中小學勞動教育實驗工作取得實效。
浙江省教育廳辦公室
2021年10月27日