作為一所國家重點職業學校，浙江省溫州市平陽縣職業教育中心以高質量黨建引領學校高質量發展。學校契合國家戰略，緊貼產業發展，聚焦內涵建設，打造了浙江省高水平專業建設A類專業（電子商務）、浙江省中職高水平專業建設B類專業（社會文化藝術）兩大特色高水平專業，緊緊圍繞立德樹人根本任務，打造育人新模式，構建育人新生態，建設學生出彩精神家園，成就學生出彩職業人生。20多年以來，平陽縣職業教育中心辦學業績得到了國家、省、市等各級領導的充分肯定和社會各界的高度認可。
堅持黨建引領，為創建“雙高”奠基
堅持黨的全面領導，是辦好教育的根本保證，平陽縣職業教育中心的高質量發展正是黨建引領給予的力量。一直以來，學校以師生專業所長服務地方經濟社會發展，主動接軌平陽縣政府部門重點扶持產業和重要民生實事，堅持為黨育人、為國育才，創新打造了“三航引領，三彩文化為黨旗添彩”黨建品牌，為建設中國特色高水平職業學校和專業奠定發展之基。
學校堅持黨對教育工作的全面領導，讓黨建做辦學方向的掌舵人。學校要求黨政班子“交叉任職、雙向進入”，確保黨組織在學校決策中有足夠的發言權；開展“四化”支部建設，形成“黨群共建、一體聯動”的工作格局；在校園文化建設等學校發展大事、要事決議時，充分彰顯黨組織的核心地位；常態化開展黨史學習教育，形成“三彩”黨建陣地。平陽縣職業教育中心將黨的政策方針貫徹到學校辦學的全過程，以黨建引方向，以黨建促發展，確保學校“雙高”建設不偏航。
教師是教育的第一資源。學校重視師德師風建設和業務能力培養，讓黨建做教師發展的領航人。在學校，一名黨員就是一面旗幟，他們帶領學生送戲下鄉，宣傳黨的惠民政策，助力青年教師拔節成長。學校充分發揮黨員教師的先鋒模范作用和輻射帶動作用，形成了一支技能型、專家型、協作型和服務型的教師團隊。此外，學校以“三自查四評議”為基礎，形成“四位一體”監督網絡，促使教師廉潔從教和道德修養的全面提升，使黨建走進每位教師的心靈。
學生的發展是平陽縣職業教育中心的追求，學校堅持讓黨建做學生成長的引航人。學校通過“黨建帶團建、團建促黨建”將紅色信仰牢牢地根植于學生心中，為學生成長筑牢信仰底色，每名學生都給人以陽光開朗、積極向上的感覺。此外，學校通過不斷拓展與行業企業和大專院校的合作，為學生搭建縱橫發達的人才成長“立交橋”，提供適合學生的發展路徑，為他們提供人生出彩的機會。
聚焦“雙高”建設，為學生出彩鋪路
校園里的每一處景觀都蘊含著對學生的美好期許，彰顯著學?！颁伨蛯W生出彩人生、成就教師光彩生涯、造就學校精彩業績”的“三彩”文化。在“三彩”文化的浸潤下，學校創新“學訓交替·商學結合”人才培養模式，促進產、學、創融合落地，打造了一批高水平專業。
作為國家電子商務進農村綜合示范縣，平陽縣急需完善農村電商人才體系。對接產業辦專業，緊密圍繞服裝產業發展大局，與地方企業共建云電商企業實訓平臺，將服裝、軟件信息與服務、電子商務三大專業有效整合，多專業交叉融合，打通專業壁壘、共享優質資源，搭建創新創業教育的“立交橋”。構建研產銷創業模式。同樣，平陽縣職業教育中心在實踐中開展專業教學、探索產教融合的還有社會文化藝術專業。帶著學生趕場演出，把外出表演當作專業教學的一部分；組建非遺社團，把非遺傳承擔上肩頭；為鄉村百姓送去精神食糧，在心中埋下藝術的火種；創新節目編創思維，實現藝術教育持續發展。平陽縣職業教育中心讓藝術教育成為一盞燈，點亮更多學生的人生，也為百姓生活帶去更多的光和溫暖。
在“雙高計劃”的新時代背景下，職業教育迎來了更多新的挑戰和契機。平陽縣職業教育中心站在新的歷史起點，以黨建謀大局、促新局，推動黨的建設和“雙高計劃”建設同頻共振，同向而行，用行動書寫著奮進，用實績演繹著蝶變，他們正凝心聚力，為鋪就學生出彩人生、成就教師光彩生涯、造就學校精彩業績而不懈地努力奮斗著，也在為職業教育高質量發展積極貢獻著“平陽方案”。（李力）