師德師風建設，我們一直在路上。近日，慈溪市教育局發文，決定在全市中小學校開展為期二個月的師德師風專項整治工作，觀海衛成校在每周例行的工作會議之際，組織全體教師開展了以師德師風專項整治工作為契機、提升教師政治、業務雙涵養的學習活動。
雖然此次師德師風專項整治，側重于面向中小學生（幼兒）的身心健康保護，與成人學校面對的成年學員性質不同，但統一思想、提高政治站位，將師德師風建設貫穿于全年工作之中，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的高素質教師，這最根本的性質是一致的。把師德師風建設落實到自己負責的工作職責上，做實事、想新招，多方了解社區居民的精神文化需求，以滿足市民“求知、求健、求樂”多元的學習需求為目標，為推進鄉村振興、推動共同富裕獻計獻策。
眼下，疫情雖讓學校的有關培訓按下了暫停鍵，但暫停不是原地踏步，而是思考和蓄力，怎樣在線下培訓受阻之時，讓“云端”服務更好地開啟。疫情可以讓我們困守一隅，但學習的步伐不曾停歇。對社區教育工作者來說，助力疫情防控的進程中，怎樣更好地強化“智慧助老”專題項目的創新應用與推廣，如何將培訓平臺提質擴容、功能優化，線下培訓可停，線上云端照常，從而更好地提升成人教育、社區教育服務功能。
回顧來時路，展望未來徑。作為社區教育教師，我們明白：暫緩是為更好地前行。《浙江省教育事業發展“十四五”規劃》明確：完善全民終身學習推進機制，穩步推進社區教育，創新發展老年教育，規范發展成人教育。打響“學在浙江”品牌，推進各類教育互聯互通、共建共享，形成服務全民終身學習的發展合力，推動社區教育發展水平保持全國領先。
作為鄉鎮農村成校，要著力本區域經濟產業發展特點，思索育訓兼容、產教融合、促進從業人員繼續教育；培育一門具有較高影響力的老年教育特色課程；優化市民終身學習學校應用場景，培訓上云、在線答疑，提供大規模個性化在線社區教育公共服務。
當前，疫情防控，使命必達。除了做好原有的工作之外，更要齊心協力，集思廣益，匯聚社會資源，發展高質量在線教育，創新社區教育整體智治格局，打造全民數字學習平臺建設“教育魔方”。（杜燕平）