5月31日，隨著最后一場學(xué)術(shù)活動(dòng)“杭州市青春期教育主題展示活動(dòng)”在浙江工業(yè)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)束，持續(xù)一月之久的“邁向美好教育共同富裕的杭州行動(dòng)——2022年杭州市教科研學(xué)術(shù)節(jié)”落下帷幕。
（圖1，閉幕式）
自5月10日在濱江區(qū)杭二中白馬湖學(xué)校拉開學(xué)術(shù)節(jié)的序幕，杭州市教育科學(xué)研究院全體科研人員、教研人員歷經(jīng)22天，16個(gè)工作日，圍繞16個(gè)主題組織了24場綜合性學(xué)術(shù)活動(dòng)，來自省內(nèi)外高校、教育研究機(jī)構(gòu)、一線學(xué)校的100余位專家、學(xué)者、一線老師、領(lǐng)導(dǎo)參與了本次學(xué)術(shù)節(jié)的展示、分享、點(diǎn)評、報(bào)告與研討，杭州、寧波、衢州及新疆阿克蘇、青海德令哈等地5萬多人次線下線上參與了學(xué)術(shù)節(jié)各項(xiàng)主題活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容覆蓋全學(xué)段、各領(lǐng)域。
（圖2，陳秋興副總督學(xué)致開幕詞）
杭州市教育局陳秋興副總督學(xué)在開幕式中指出：“邁向美好教育共同富裕的杭州行動(dòng)”，充分體現(xiàn)了教育科研服務(wù)教育教學(xué)改革、服務(wù)基礎(chǔ)教育、服務(wù)行政決策的內(nèi)容定位；建議全市中小學(xué)教科研應(yīng)關(guān)注市域名校集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)、“雙減”“雙新”落地、區(qū)域教育共富、優(yōu)質(zhì)師資共享共建等杭州教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的研究。
雖然，新冠疫情影響了學(xué)術(shù)節(jié)的活動(dòng)方式，但是，杭州市教育科學(xué)研究院依然克服種種困難，開拓創(chuàng)新，采用“線上線下結(jié)合，線下搭臺(tái)，線上直播”的全新方式全面推進(jìn)學(xué)術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)：從縱向看，活動(dòng)內(nèi)容包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、職業(yè)教育、成人教育等各個(gè)學(xué)段；從橫向來看，活動(dòng)內(nèi)容涉及課程與教學(xué)、初中學(xué)校提質(zhì)強(qiáng)校、職業(yè)教師發(fā)展培訓(xùn)、成人教育研究、學(xué)校特色發(fā)展研究、德育研究、班主任研究、家庭教育指導(dǎo)、心理健康教育指導(dǎo)、學(xué)前教育研究等各個(gè)領(lǐng)域。豐富立體的內(nèi)容框架，滿足了不同教師的不同學(xué)習(xí)需求，完美呈現(xiàn)了“邁向美好教育共同富裕的杭州行動(dòng)”，同時(shí)得到了與會(huì)專家與教師的高度認(rèn)可與贊許。
通過學(xué)術(shù)節(jié)引領(lǐng)了全市教科研工作者與一線教科研骨干上下合力，共謀教育共富的大計(jì)，敢于嘗試與實(shí)驗(yàn)，大膽探索與總結(jié)，理性提煉美好教育共同富裕的杭州經(jīng)驗(yàn)，形成杭州教育科研品牌，發(fā)出杭州教育科研聲音。（市教科院）