近日，寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息與智能工程學(xué)院"甬上小娘舅"暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)前往鄞州區(qū)周夾村、東裕社區(qū)等地，辦起"匠心·職教公益課堂"，以增進(jìn)親子關(guān)系為重點(diǎn)展開(kāi)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。
親子間溝通不足是當(dāng)下社會(huì)存在的一個(gè)普遍問(wèn)題，且容易衍生矛盾，這在暑期表現(xiàn)得尤為明顯。實(shí)踐隊(duì)員們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、走訪，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們主要認(rèn)為孩子們存在感恩意識(shí)不強(qiáng)、規(guī)劃意識(shí)不足、做事耐心不夠等問(wèn)題。志愿者們據(jù)此"對(duì)癥下藥"，充當(dāng)"調(diào)和劑"，扮演起"小娘舅"的角色來(lái)。
一、化身"小娘舅"，做增強(qiáng)感恩教育的"調(diào)和劑"
通過(guò)"我給爸爸媽媽寫封信""我給爸爸媽媽誦首詩(shī)"等形式，隊(duì)員們搭建起孩子與父母溝通的橋梁，用書(shū)信傳遞情感的深度，用朗誦表達(dá)情感的溫度。有孩子說(shuō)："平時(shí)我跟爸爸媽媽不好意思表達(dá)愛(ài)，這回我用信和詩(shī)，把那些平時(shí)很難開(kāi)口的話都表達(dá)出來(lái)了，以后我要經(jīng)常向他們表達(dá)愛(ài)意。"
二、化身"小娘舅"，做增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)的"調(diào)和劑"
為了讓孩子們更加熱愛(ài)勞動(dòng)，"小娘舅們"想出了積分制打掃的點(diǎn)子，帶領(lǐng)小朋友們打掃鄉(xiāng)村，學(xué)堂、街道、自己家……通過(guò)打掃，孩子們可以換取相應(yīng)的積分印章，并通過(guò)印章數(shù)量換取獎(jiǎng)勵(lì)。小朋友們此舉既培養(yǎng)了自身熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，也為鄉(xiāng)村文明建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
三、化身"小娘舅"，做磨煉個(gè)人耐心的"調(diào)和劑"
"小朋友們，你們知道拼豆怎么制作嗎？"實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員陳巧平拿著已經(jīng)制作好的拼豆進(jìn)行展示，一下子就吸引了孩子們的興趣。她耐心講解拼豆的制作流程，從預(yù)設(shè)圖案，到選擇拼豆顏色，再到具體制作、熨燙，同其他隊(duì)員一同指導(dǎo)孩子完成屬于自己的拼豆圖案。這項(xiàng)活動(dòng)不僅提升了孩子們的動(dòng)手能力，還在潛移默化中考驗(yàn)了他們的耐心。
實(shí)踐中的志愿者們紛紛表示："這些天的實(shí)踐不僅提升了自己的能力，更重要的是為增進(jìn)這些孩子們的親子關(guān)系貢獻(xiàn)了自己的一份力量，為鄉(xiāng)村乃至這座城市貢獻(xiàn)了自己的一份力量。"