花藝課、書法課、聲樂課、太極拳課……在龍游縣龍洲街道翠光未來社區(qū)，居民在家門口就能學(xué)習(xí)各種各樣的課程。作為浙江省首批未來社區(qū)之一，翠光未來社區(qū)為居民設(shè)置了從孩子到成人、老年人的終身教育課程，并通過一系列舉措，營造出人人皆學(xué)、時時可學(xué)、處處能學(xué)的社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍。
近日，我們前往翠光未來社區(qū)探訪，看看居民在社區(qū)里是怎樣學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)獎勵積分
可以抵扣停車費
上午，我們開車沿著龍翔路一路駛?cè)ィ盏轿逅陕罚h(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了一條彩色長廊。在長廊周圍的小區(qū)樓宇間，南孔書屋、共享食堂、雙創(chuàng)空間、市民驛站、健康小屋、親子樂園、供居民學(xué)習(xí)和活動的幸福學(xué)堂等場所呈環(huán)形排布。它們串聯(lián)成社區(qū)的公共服務(wù)空間，也連接著居民們豐富多彩的生活。
龍洲街道黨工委委員張旖邊走邊向我們介紹，圍繞社區(qū)居民的全生命周期教育需求，翠光未來社區(qū)通過設(shè)計教育光譜概念，開設(shè)了華光（黨建）、曦光（啟蒙）、韶光（青少年）、輝光（成人）、霞光（長者）、和光（心理）六大系列課程，建立了分時段課程制度。
“就字形來說，它主要以匾方狀為主，橫劃盡可能長，豎劃盡可能短……”上午9時，在翠光未來社區(qū)二樓的書畫室，龍游老年大學(xué)書法老師吳耘耕正在給10余位成人講解《曹全碑》筆劃的特點與應(yīng)用。
聽完老師講解的要義，學(xué)生們紛紛拿起紙筆開始練習(xí)。我們這幾個臨時“插班生”，也開始對著字帖臨摹。“對了，這個‘點’要跟‘橫’斷開，起筆筆鋒要收起來。”此時，吳老師走到學(xué)生們中間，看著我們這幾個初學(xué)者寫的“景”字，俯下身一邊鼓勵，一邊悉心指導(dǎo)，“你們堅持多練習(xí)，不久就能追上其他同學(xué)的水平。”順著他指的方向，我們看到教室后面墻上掛著的一幅幅書法作業(yè)，仿佛就是字帖。
坐在邊上的女同學(xué)告訴我們：“吳老師要求我們每次寫好作業(yè)，都要拍照發(fā)群里，他再批改。去年，我們翠光社區(qū)被評為‘浙江書法村’。”她告訴我們，在這里社區(qū)居民可以免費學(xué)，而且離家近、環(huán)境好，上課時間也安排得很合適，上午買好菜9時來上課，11時下課剛好回家做午飯。更令他們開心的是，在社區(qū)學(xué)習(xí)還可獲取學(xué)習(xí)積分，這些學(xué)習(xí)積分可到社區(qū)運營中心兌換各種服務(wù)和日用品，比如抵扣停車費、家政服務(wù)費等。“觀看一個學(xué)習(xí)視頻，就有1個積分，5個積分就可兌換一次去健身房的費用。現(xiàn)在我們都學(xué)上癮了。”
便利如同網(wǎng)購
家門口隨選隨學(xué)
在翠光未來社區(qū)，為青少年開設(shè)的韶光系列課程，在當(dāng)下暑假期間更是受到歡迎。
路過一家跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們看到同學(xué)們兩兩組隊，反復(fù)練習(xí)，教練手把手指導(dǎo)，現(xiàn)場十分熱鬧。在隔壁一家美術(shù)教培機(jī)構(gòu)大廳內(nèi)，坐著不少等待孩子下課的家長。
“圍繞暑期，我們推出了不少公益課，家長在手機(jī)上就可以免費申請，非常便捷。”下午2時30分，我們跟著翠光社區(qū)黨總支副書記李琳來到了幸福學(xué)堂。只見門口放著一塊海報展架，介紹如何通過“龍游通”APP報名參加社區(qū)活動。我們打開手機(jī)，進(jìn)入“龍游通”，在龍洲街道專為翠光未來社區(qū)學(xué)習(xí)場景開發(fā)的“樂學(xué)e家”應(yīng)用上看到，翠光未來社區(qū)推出的暑期活動月活動，開設(shè)了笛子、水墨畫、科學(xué)實驗等近10門公益培訓(xùn)課程。
推門而入，笛聲悠揚(yáng)。10來個小學(xué)生看著樂譜，正在練習(xí)吹奏《四季歌》。“一期笛子公益課分10個課時，每節(jié)課60分鐘，我上了9節(jié)課，現(xiàn)在學(xué)會了20余首曲子。”陸林凡是一名小學(xué)五年級學(xué)生。她告訴我們，笛子經(jīng)自己吹奏，發(fā)出美妙動聽的聲音，真的很有意思，這也激發(fā)了她學(xué)習(xí)聲樂的興趣。
“孩子對鋼琴感興趣，我還網(wǎng)購了每周四晚6時到8時的鋼琴課。價格比外面市場價優(yōu)惠，憑學(xué)習(xí)積分還能打折。”在幸福學(xué)堂等待孩子下課的張女士，和我們聊起了她家孩子暑期的學(xué)習(xí)情況，“在家門口就能學(xué)，而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)像網(wǎng)購一樣方便，可以按需點單，隨選隨學(xué)。”
我們又打開“樂學(xué)e家”，發(fā)現(xiàn)在該應(yīng)用上不僅可以自主選擇課程、授課教師、服務(wù)時長，還有往返接送、場地預(yù)約等服務(wù)。
“‘樂學(xué)e家’應(yīng)用去年9月上線，很受居民歡迎。”李琳說，經(jīng)數(shù)字賦能，這個應(yīng)用可助力實現(xiàn)居民學(xué)習(xí)需求一鍵申請，教育資源一站匯聚。
多方共同參與
授課老師近百位
夕陽西下，翠光未來社區(qū)長廊四周，不時有人群進(jìn)進(jìn)出出。有家長送孩子過來學(xué)習(xí)“演講與口才”，有老人相約來打太極拳，還有志愿者、教師、能人達(dá)人等趕來給社區(qū)居民上課……
晚上6時半，幸福學(xué)堂里燈火通明，伴隨著舒緩的音樂，一群老人打起了太極拳。站在隊伍最前方的是社區(qū)居民周國英，也是這群人的太極拳老師。只見她面色紅潤、神采奕奕、步伐輕盈，很難相信她已有73歲。
老人們剛?cè)岵?jì)、揮灑自如的優(yōu)美動作，瞬間吸引了我們，我們不由自主地加入其中，一起學(xué)習(xí)太極拳。哪知看似挺簡單的一個動作，我們堅持不過10秒，雙腿就開始顫抖。
“剛開始練習(xí)都是這樣。”看著我們要放棄，一旁的隊友、65歲的錢詠梅以自己為例，講起了她剛開始練習(xí)太極拳的情景：連站樁這個基本功都堅持不過5分鐘。“還好有周老師帶領(lǐng)著我們，教會我們掌握要領(lǐng)。”堅持練習(xí)了6個月，錢詠梅發(fā)現(xiàn)身體有了一些變化：病痛減少了，胃口變好了，入睡也更容易了。如今，越來越多的社區(qū)居民加入了太極拳隊伍。
“社區(qū)能有這么好的學(xué)習(xí)氛圍，真要感謝多方聯(lián)動、共同參與。”李琳說，目前，社區(qū)開設(shè)了40多種課程，既有免費公益課、也有收費課程。其中，收費課程不高于市場價，社區(qū)居民可以憑積分享受折扣，暑期托班、成人書畫、老年民樂等免費公益課由社區(qū)自籌費用，此外，政府也會購買一部分服務(wù)，邀請名師來講課。如今，龍游縣已有14個部門參與未來社區(qū)共建，有近百位像周國英這樣的能人達(dá)人、縣域名優(yōu)教師、文藝愛好者等前來授課，實現(xiàn)了社區(qū)教育資源的有效供給。
“借‘雙減’的東風(fēng)，我們還對未來社區(qū)核心地段內(nèi)的教培機(jī)構(gòu)進(jìn)行整體提升，通過企業(yè)入駐‘樂學(xué)e家’、政府購買服務(wù)、共享場地空間等方式，進(jìn)一步拓展社區(qū)學(xué)習(xí)空間。”李琳表示，目前已有6家教培機(jī)構(gòu)與社區(qū)合作，為居民提供免費公益課程，涵蓋美育文化、智力開發(fā)、素質(zhì)拓展、瑜伽體驗、心理健康等方面。