為加強玉環(huán)市中職文化課學科建設，積極探索學科基于真實情境、問題導向的教學方式，提高中職高考語文、數(shù)學復習有效性。12月1日-2日，玉環(huán)市教育教學研究中心主任蔣瑞梁、副主任林海平、語文教研員陳青柳、數(shù)學教研員楊國賓組成調研團隊，來玉環(huán)市中等職業(yè)技術學校調研高三語文、數(shù)學學科高考復習備課工作。此次調研由玉環(huán)市教育教學研究中心教研員林郁主持，針對中職學校高三語文、數(shù)學的一輪復習情況進行現(xiàn)場調研，并為學校高三文化課的復習與備考支招。
12月1日、2日上午，調研團隊分別聽取了學校高三語文、數(shù)學教師開設的11節(jié)公開課。調研小組的每位老師都參與聽課并認真記錄課堂實況。1日中午，調研組與高三教師分學科進行了交流探討活動?；顒又校谡n老師先是對自己的備課情況和上課反思進行講述。調研組則針對幾位老師的課堂展示，結合教學內容、教學目的和教學方式，提出了精辟透徹的建議與指導。
2日中午，調研組一行就此次教學調研在圖信樓八樓會議室開展反饋會議，學校校長張昌森、副校長顏申君、相關科室負責人、學部部長、教研組組長參加會議。陳青柳先是肯定了授課教師課堂亮點，同時針對如何優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生學習熱情，提高學科高考質量，分享了自己的看法和建議。楊國賓在逐一點評授課教師授課過程中的優(yōu)缺點后，建議教師重視在課堂中給予學生充分的思考時間與空間，在課后增加學生歷年高考真題的做題量，加強學生對數(shù)學學科的把握。林郁總結發(fā)言，建議學校各學科教研組組織教師就備課思路、教學方法、復習安排、策略選擇等方面進行集中備課，共同研究高考命題趨勢，充分掌握高考考點。
會議上，顏申君及教研組組長紛紛就目前教學中的一些疑問與調研組進行探討。其中，林海平立足中職學校學情，就高三年級如何提高沖本率，分享了許多寶貴的經(jīng)驗與方法。他還提出了幾點要求：注重數(shù)據(jù)分析，發(fā)動教師深入開展教材、考綱、命題等研究；開展有序的月考制度，并在學校、教師、學生等各個層面進行精準的質量分析；根據(jù)實際情況調動師資力量實行分層教學。蔣瑞梁傳達市教育局對學校提出了新的希望，并期待學校能在未來高考中取得更優(yōu)異的成績，達到一個新的高度。最后，張昌森在發(fā)言中承諾，學校將總結此次調研成果，全面做好三年高考規(guī)劃，在規(guī)章制度、師資配置、調動教師積極性等多個方面做好加強工作，以更好地姿態(tài)迎戰(zhàn)高考。交流現(xiàn)場氣氛激烈、精彩紛呈、意猶未盡。
行之力則知愈進，知之深則行愈達。此次調研活動明確了學校高三年級文化課復習備考的基本思路，也為學校復習工作的高效開展指明了方向。（陳麗敏 梁詩雨）