金秋時分，正是蜜桔收獲的季節(jié)。往年總是為銷售發(fā)愁的北侖嘉溪村桔農，今年卻無比輕松。原來，寧波職業(yè)技術學院工商管理學院跨境電商專業(yè)和新媒體營銷工作坊的師生們，在他的桔子園里現場直播帶貨，不到兩個小時，2千多斤桔子就銷售一空。
田間直播助農，是近兩年寧波職業(yè)技術學院專業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興的一個縮影。寧波職業(yè)技術學院充分發(fā)揮國家“雙高”院校職教引領力，以國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為引領，聚焦品牌化、項目化推動鄉(xiāng)村振興。近五年，持續(xù)向基層一線輸入近22000人次學生，開展美麗鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村假期課堂、助力共同富裕等志愿行動1200余場，各類服務鄉(xiāng)村振興培訓項目近100余項，有效幫助4600余名新型職業(yè)農民完成了“優(yōu)化”與“升級”。打造科教幫扶品牌持續(xù)開展“農村科技特派員”和“種技術”項目，實現科技下沉、人才下鄉(xiāng)，創(chuàng)新職教幫扶亮點紛呈，交出了一份用專業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興、用初心推動共同富裕的高分答卷。
深入開展調研 建立長效機制
位于浙江東部沿海的寧海縣美麗鄉(xiāng)村建設經驗曾在全國作經驗分享。寧波職業(yè)技術學院專門組建了學生“美麗鄉(xiāng)村發(fā)展調研團”，走進寧海橋頭胡街道雙林村、桑洲鎮(zhèn)南嶺村、強蛟鎮(zhèn)上蒲村等進行了美麗鄉(xiāng)村發(fā)展的社會調研。調研團隊發(fā)放1200份調查問卷，重點對村莊的經濟收入提高、相關政策、村民生活水平的提高、具體發(fā)展模式進行調查研究。最終調研團總結出了寧海縣美麗鄉(xiāng)村發(fā)展經驗，即“政府支持+引進資本+村民主體+村委協(xié)同”的“空心村”活化模式，形成 “資金共籌、利益均沾、積累共有、風險共擔”的經濟利益共同體。調研團隊提煉的這套經驗對于鄉(xiāng)村經濟發(fā)展與新農村建設發(fā)展新模式具有借鑒價值，被寧海縣胡街道、桑洲鎮(zhèn)、強蛟鎮(zhèn)等地采納。寧海南嶺村村支書表示，正是這套“空心村”活化的模式，讓南嶺村從環(huán)境差、常住人口不足百人的“空心村”變成了如今鮮花盛開，生機勃勃，被網友評為中國最美景區(qū)之一。
“靠海吃海”是東門漁民祖祖輩輩的真實寫照。“以前，很多村民從10多歲就開始捕魚，現在東門漁村30歲以下幾乎沒有人愿意下海捕魚，許多人的觀念發(fā)生了變化。”有著“浙江漁業(yè)第一村”之稱的東門漁村村委會主任表示，傳統(tǒng)漁村正在面臨產業(yè)轉型。今年暑假，針對“東海無魚”的嚴峻現實，寧波職業(yè)技術學院“漁光新曲”實踐團隊對象山東門漁村的“漁文化”和傳統(tǒng)漁村產業(yè)轉型升級進行深入調研，就如何把漁家文化與生態(tài)旅游、漁家樂產業(yè)結合提出深化第一、第三產業(yè)合作，打造規(guī)模化的“漁家樂+民宿”產業(yè)鏈；抓牢電商賦能的契機，孵化自媒體賬號，轉變漁民的傳統(tǒng)經銷理念；應地制宜，結合非遺文化與漁俗文化，推動漁民參與漁文化產業(yè)建設的建議。相關政策建議被當地政府采納。
從思政小課堂鏈接社會大課堂，學校全面落實“大學生社區(qū)實踐計劃”，近五年來，組建了32支“三下鄉(xiāng)”團隊3000余名大學生深入鄉(xiāng)村開展實踐，挖掘了村落山水資源、民風民俗等鄉(xiāng)村振興資源。師生團隊充分發(fā)揮專業(yè)特長，積極為團市委、文明辦、農村農業(yè)局等政府單位提供智力服務，為鄉(xiāng)村文化振興提供了理論支撐與實踐支持。
依托自身優(yōu)勢 做好成果轉化
“要充分發(fā)揮地方高校專業(yè)優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，把專業(yè)課程帶到鄉(xiāng)村田間，打通課程與實踐之間的壁壘，在育人過程中賦能鄉(xiāng)村振興。正如校長吳翔陽所說，寧波職業(yè)技術學院在課程項目中融入了“田野底色”。
學校國際商旅學院與半浦村半樸園國學教育基地簽署“校企戰(zhàn)略合作協(xié)議”與“研學基地設計與半浦文化推廣幫扶協(xié)議”，從專業(yè)角度提出“利用本土元素，幫助半樸園研學基地設計一套五色課程的創(chuàng)意方案，并利用這些課程推廣半浦文化，帶動旅游業(yè)發(fā)展。國際商旅學院院長董鴻安說：“讓農田變景點，將課程設計建到鄉(xiāng)村里去，就能夠改變課堂教學“閉門造車”現狀，使學生的課程項目更接地氣，更具實踐價值。”他們帶領學生從村莊的紅色文化、民俗文化、生態(tài)文化和清廉文化等入手，深入挖掘提煉村莊建設的主題和內容，打造了不少像半樸園這樣的特色鮮明的“鄉(xiāng)村IP”。
學院還利用多語種優(yōu)勢，由旅游管理、商務英語、應用西班牙語等6個專業(yè)師生組成公益宣傳團隊，對西門村5個非物質文化遺產項目進行挖掘整理，完成了“跑馬燈”等非遺項目英、韓、日、西班牙、德多語種解說詞和宣傳手冊的編纂工作，錄制了多語版的宣傳視頻，幫助西門村文化禮堂創(chuàng)造對外文化傳播條件。
“村民是村莊的主人，也是鄉(xiāng)村振興的主體，需要他們參與到具體的設計改造中來”。寧波職業(yè)技術學院藝術學院教師封思勇認為“授人以漁”才是助力鄉(xiāng)村振興的最佳途徑。他回憶，帶領創(chuàng)作團隊師生剛開始幫助梅東村搞院落設計與街景改造時，有些村民不是很理解。師生們因地制宜、就地取材，慢慢用手中的畫筆讓現有資源煥發(fā)出了新光彩，村民也從被動到主動歡迎團隊上門設計改造，并和師生們一起除草搬磚，參與到改造工作中來。團隊先后為北侖區(qū)牡丹社區(qū)、青林嘉園、嘉園茗樓、清水村、江星公寓等開展院落與街景改造，為北侖區(qū)打造“一戶一處景、一村一幅畫”的“詩畫浙江”戰(zhàn)略貢獻了力量。把帶“泥土味”的設計人才引進鄉(xiāng)村，藝術學院師生團隊還開展策劃農產品logo、農產品外包裝設計競賽，把項目帶入課堂，完成了甘孜州黑木耳、北侖紫薇酒、蘭溪楊梅酒等200余件農產品的包裝設計制作，在打造鄉(xiāng)村振興“伴手禮”的同時，為當地農產品產業(yè)發(fā)展注入了新的活力。
文化藝術調動和喚醒了鄉(xiāng)村振興的內生動力，師生們與村民一起采用傳統(tǒng)技藝、就地取材，全程參與美麗鄉(xiāng)村建設落地，用藝術點亮鄉(xiāng)村，用“紅色基因”賦能“綠色之路”，用短視頻宣傳鄉(xiāng)村面貌。他們也將畫筆帶進了鄉(xiāng)村社區(qū)中小學、假日學校，每年開展繪畫公益服務1000余人次。學生們在實踐中成長，在成長中收獲，他們不僅用藝術點亮了農村，也點亮了自己的人生燈塔。
借力鄉(xiāng)村振興 探索轉型路徑
除了讓師生的教學、實踐與鄉(xiāng)村振興緊密融合，寧波職業(yè)技術學院在助推共富之路上，還在科技服務、合作模式、建立長效機制等方面不斷探索著幫扶新路子。
“根據檢測結果，你們可以跟合作企業(yè)提議深加工深色蔬菜以及淀粉類主食資源，在時令蔬菜上多做文章，為他們定制產品以及組織生態(tài)農家樂活動時，在宣傳上突出季節(jié)的轉換對蔬菜的營養(yǎng)成分的重大影響”，寧波職業(yè)技術學院農業(yè)科技服務特派團隊湯曉老師一邊在田間采摘蔬菜樣品，一邊給余姚大隱鎮(zhèn)農戶作技術指導。學校每年都會派出二十余名“農村科技特派員”，通過“種技術”項目把學校的人才和技術力量帶到田間、鄉(xiāng)村，充分發(fā)揮學校科研與技術優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村增強持續(xù)盈利能力、實現產業(yè)興旺打通新通道。
近兩年來，學校大力實施服務鄉(xiāng)村振興的“黨建+”模式，與學校所在區(qū)域的北侖區(qū)政府攜手建立黨建共同體，立體化全方位地聚合政、企、校各方資源，實施戰(zhàn)略合作。雙方圍繞“共鑄紅色品牌、共建黨建學院、共育骨干隊伍、共抓產教融合、共助人才引育、共創(chuàng)美麗鄉(xiāng)村、共推文化創(chuàng)新、共筑青年北侖”八個方面，全面推進組織共建、資源共享、人才共育、品牌共創(chuàng)。學校8個分院與北侖春曉、小港、柴橋、郭巨等8個街道共同完成建設“紅苗集市”青春助農、藝術點亮鄉(xiāng)村、浹江風情帶打造等十大共建項目。
在提升鄉(xiāng)村人才技能，增強鄉(xiāng)村發(fā)展源動力方面，學校還充分發(fā)揮職業(yè)培訓優(yōu)勢，積極開展符合本土文化特征及村民需要的培訓活動，提升區(qū)域的創(chuàng)新能力，先后開展“青年電商創(chuàng)新”新型職業(yè)農民培訓、“鄉(xiāng)村振興領軍人才培養(yǎng)互聯網+”培訓等。學校還聯合北侖區(qū)委組織部共同成立港城工業(yè)社區(qū)學院，開展兩新黨建、園區(qū)治理、企業(yè)管理、電商直播等方面培訓，成為深化產教融合、推動校企合作、助力鄉(xiāng)村振興的共贏平臺。
如今，寧職院“鄉(xiāng)村振興”多點開花，鄉(xiāng)土工匠在和師生的互動中，有了新思路；基層干部在交流中獲取了新的發(fā)展理念；村民們看到了樣板與示范，看到了鄉(xiāng)村振興下資源的活化路徑。從服務鄉(xiāng)村到對口支援，從培養(yǎng)學生的工匠精神到山海協(xié)作、東西部合作，寧波職業(yè)技術學院助力鄉(xiāng)村振興的相關經驗輸出到結對的涼山州，西藏、新疆等自治區(qū)，走向共同富裕的道路正越走越寬廣。