為更好地落實(shí)“三全育人”的教育理念，圍繞“立生德育”，開展學(xué)校德育研討、形成協(xié)同發(fā)展機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校“德育”名師工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用，實(shí)現(xiàn)加快班主任的專業(yè)發(fā)展，切實(shí)提升學(xué)校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，4月13日，富陽職教中心舉行浙江省中職學(xué)校高曉春班主任工作室、浙江省中職學(xué)校黃祖游成長導(dǎo)師工作室、第二批富陽區(qū)職工高技能人才（勞模工匠）創(chuàng)新高曉春工作室揭牌儀式暨第一次德育研討活動。富陽區(qū)教育局黨委委員、副局長章清，浙江省教育科學(xué)研究院教研員張建國，浙江醫(yī)藥技術(shù)學(xué)校、西湖職高等兄弟學(xué)校同行，富陽職教中心黨委書記、校長孫良杰，黨委委員副書記、副校長黃宏忠，學(xué)校德育處主任肖志華，第一期班主任工作室成員出席活動，儀式由富陽職教中心副校長陳建榮主持。
會上，張建國教研員首先闡述了浙江省教育廳名班主任工作室和學(xué)生成長導(dǎo)師工作室“雙室共建”的時代背景和建設(shè)初衷，并提出三點(diǎn)建議：一、健全德育隊(duì)伍培育機(jī)制；二、孵化德育工作新模式；三、亮牌分享賦能共贏。最后他希望工作室不斷學(xué)習(xí)交流，通過分享、研討取得人文發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校班主任專業(yè)發(fā)展和自我成長。
接著，章清副局長首先對各位來賓、德育專家、導(dǎo)師們的到來表示熱烈歡迎，并對職教中心一直以來扎實(shí)的德育工作表示肯定。他希望學(xué)員們虛心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)育人的技巧、先進(jìn)的理念并能夠應(yīng)用到實(shí)際工作中，使自己快速成長為優(yōu)師、精師、名師，并能“心懷國之大者，不忘教育初心”“心懷民之所系，提升服務(wù)水平”“心懷生之為本，尊重教育規(guī)律”，把第一技能作為階梯，將校園美好傳承，讓春風(fēng)吹拂心靈，做有情懷的老師，陪伴學(xué)生走向詩與遠(yuǎn)方。
浙江省教育科學(xué)研究院教研員張建國，區(qū)教育局黨委委員副局長章清，學(xué)校黨委書記、校長孫良杰，工作室領(lǐng)銜人、德育名師高曉春、黃祖游，共同揭牌，開啟了富陽區(qū)職業(yè)教育中心德育工作的新篇章！
三室共建喜揭牌，三全育人新平臺，希望職教中心的德育工作因此踏上新征程，更上一層樓。（陳燕君）