為提升班主任的專業(yè)化水平，進(jìn)一步打造集理念研究、實(shí)踐探索、培養(yǎng)培訓(xùn)和方法共享的班主任成長(zhǎng)共同體，4月7日，湖州中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校和長(zhǎng)興縣技師學(xué)院共同舉行“紅色引領(lǐng)、藍(lán)白共育”黨建共建工作坊暨“愛·護(hù)工作室”成立儀式。本次活動(dòng)由湖州衛(wèi)校副校長(zhǎng)趙燕主持，兩校領(lǐng)導(dǎo)、特聘導(dǎo)師應(yīng)邀出席，工作室成員及全體班主任積極參與。
在全體與會(huì)人員的見證下，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、特聘導(dǎo)師與工作室成員代表一起為工作室揭牌。在燈光的輝映下，牌匾閃爍星光，點(diǎn)亮了每一位一線班主任心中真摯的育人情懷。
隨后，湖州衛(wèi)校校長(zhǎng)方月賓和黨總支書記李駱冰為特聘導(dǎo)師長(zhǎng)興縣“行知”班主任講師團(tuán)講師——長(zhǎng)興技師學(xué)院高強(qiáng)強(qiáng)與班主任帶頭人黃美紅頒發(fā)聘書。一紙聘書，一份責(zé)任，相信在名班主任的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，兩校班主任定會(huì)腳踏實(shí)地，為了心中的教育夢(mèng)想砥礪前行！
黃美紅老師表態(tài)發(fā)言：班主任工作是一項(xiàng)繁瑣的工作，同時(shí)也是一項(xiàng)絕美的藝術(shù)，要用心、用情、用智慧才能守得花開滿園。作為工作室的帶頭人，深感責(zé)任的重大，定會(huì)堅(jiān)守初心，不斷提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的引領(lǐng)作用，與大家共同成長(zhǎng)，力爭(zhēng)讓“愛·護(hù)工作室”成為研究的基地、交流的平臺(tái)和輻射的中心。
德育副校長(zhǎng)趙燕表示：“愛·護(hù)工作室”將以“科學(xué)發(fā)展觀”“幸福教育”理念為指導(dǎo)，著力提升班主任素質(zhì)，從而打造出一支有師德、有思想、有能力、有創(chuàng)意的幸福班主任團(tuán)隊(duì)。她在隊(duì)伍建設(shè)、項(xiàng)目創(chuàng)建、平臺(tái)共享、成果交流等方面提出了幾點(diǎn)要求：希望工作室成員都能樹立“互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高”的工作理念，謙虛謹(jǐn)慎、學(xué)會(huì)求教，善于溝通、學(xué)會(huì)交流，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)思考，以“做示范、育名師、創(chuàng)品牌”為建設(shè)路徑，使工作室成為“名班主任成長(zhǎng)的搖籃、資源輻射的中心、教育科研的基地”，進(jìn)一步推動(dòng)兩校德育工作共建、共融、共享。
兩校書記紛紛表示：我們的團(tuán)隊(duì)是優(yōu)中選優(yōu)的團(tuán)隊(duì)，結(jié)對(duì)是為了以優(yōu)帶優(yōu)，從而以優(yōu)促優(yōu)。希望在“藍(lán)白共育”的黨建引領(lǐng)之下，兩校能夠進(jìn)一步搭建更多共融共促平臺(tái)，也希望以此次活動(dòng)為契機(jī)，兩校今后能開展更多的交流，共同促進(jìn)，推動(dòng)兩個(gè)學(xué)校德育工作的全面進(jìn)步和提升。
特聘德育導(dǎo)師高強(qiáng)強(qiáng)老師就班主任工作室的建設(shè)路徑做了經(jīng)驗(yàn)分享。他表示：很榮幸見證愛·護(hù)班主任工作室的成立，班主任工作以及隊(duì)伍建設(shè)是一條十分艱辛的道路，因此只有積聚力量才能真正走得遠(yuǎn)，走得穩(wěn)。在這條道路上，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮班主任工作室核心引領(lǐng)作用，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的班主任隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)班主任工作室是“示范點(diǎn)、孵化地、試驗(yàn)田”，應(yīng)當(dāng)基于生態(tài)德育理論，積極構(gòu)建有利于全體班主任和學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的生態(tài)德育體系，以工作室為跳板培養(yǎng)出一批骨干班主任，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
“愛·護(hù)工作室”的啟動(dòng)是對(duì)兩校黨建共建、資源共享的進(jìn)一步探索，更是實(shí)現(xiàn)了兩校班主任隊(duì)伍的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。通過(guò)兩校聯(lián)建共建活動(dòng)，充分發(fā)揮了名班主任的輻射作用，促進(jìn)了湖州衛(wèi)校班主任專業(yè)素養(yǎng)的提升。相信在“藍(lán)白共育”的引領(lǐng)下，兩校一定會(huì)共同構(gòu)建“統(tǒng)籌發(fā)展，百花齊放”的生態(tài)環(huán)境，切實(shí)促進(jìn)兩校德育工作的進(jìn)步與發(fā)展?。ê葜械刃l(wèi)生專業(yè)學(xué)校）