2024年3月6日，一場教科研專題講座以線上線下的形式舉行，線下地點(diǎn)安排在寧波市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校，吸引了校內(nèi)眾多年輕教師和骨干教師參加，線上以之江匯教育平臺(tái)直播的形式向全省中職教師分享。本次講座由浙江省特級(jí)教師、正高級(jí)講師王姬老師主講，主題為“今天我們怎樣做教科研之如何撰寫結(jié)題報(bào)告”，提出了關(guān)于課題結(jié)題報(bào)告的撰寫建議與要求，將名師的寶貴教科研經(jīng)驗(yàn)與青年教師進(jìn)行了分享。
講座中，王姬老師主要講述了如何撰寫結(jié)題報(bào)告中四個(gè)方面的內(nèi)容：一是研究成果的呈現(xiàn)形式，二是結(jié)題報(bào)告的寫作規(guī)范，三是結(jié)構(gòu)分析，四是成果報(bào)送的模板范文。
王姬老師在講座中強(qiáng)調(diào)撰寫結(jié)題報(bào)告的過程中要講求規(guī)范，要注意各級(jí)標(biāo)題的規(guī)范，圖表的規(guī)范。同時(shí)，她分析了結(jié)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)，并對(duì)每一部分的撰寫要求做了說明。著重講了結(jié)題報(bào)告中研究過程和研究結(jié)果的撰寫，在規(guī)范的同時(shí)，突出課題研究的特色和亮點(diǎn)，最后要重視對(duì)附件材料的整理，內(nèi)容豐富、分類整理的附件材料是對(duì)主報(bào)告的有力佐證和補(bǔ)充，同時(shí)也能提高結(jié)題材料整體的質(zhì)量和水平。王姬老師還結(jié)合具體案例分享了成果報(bào)送的模板和范文。
講座在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，線上線下的與會(huì)者紛紛表示，通過王姬老師的分享，他們收獲頗豐，對(duì)如何撰寫一份優(yōu)秀的結(jié)題報(bào)告有了更清晰的認(rèn)識(shí)和理解。
隨著“教師專業(yè)發(fā)展”的不斷推進(jìn)，教師實(shí)踐和社會(huì)期望對(duì)教師素養(yǎng)提出了更高的要求。在“教師成為研究者”的過程中，教師從事科研是必然的。隨著教學(xué)科研水平的提升，教師的教學(xué)科研逐步走向課題研究，在教師教學(xué)科研要求愈加提升的大背景下，成為一個(gè)懂課題、會(huì)申報(bào)課題、會(huì)研究課題的教師，已經(jīng)勢在必行。通過名師引領(lǐng)，汲取名師經(jīng)驗(yàn)，可以以走“捷徑”的方式快速提升教師自身科研水平。本次講座是王姬名師工作室推出的“今天我們怎樣做教科研系列講座”的第一場講座，工作室后續(xù)將會(huì)陸續(xù)推出“如何寫好課題立項(xiàng)申請書”、“如何撰寫案例”等一系列講座，助力青年教師課題研究水平的提升。（寧波市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校）