近日，以“數(shù)字時代中職課堂的思考和構(gòu)建——暨‘石家湖書院’名師大講堂精品教學(xué)展示”活動在浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計學(xué)校順利舉辦。據(jù)悉，此次活動全校共開設(shè)公開研討課、公開樣板課、公開診斷課以及微講座11節(jié)次，累計300余人次參加觀摩聽課。
此次精品教學(xué)展示周活動是學(xué)校2023學(xué)年校本研修專題“基于數(shù)字素養(yǎng)理念的中職教學(xué)實踐與探究”的一次集中成果展示。本次活動由學(xué)校教科室牽頭，經(jīng)校長室商定后發(fā)布活動方案，在各教研組的精心準備和通力配合下，依托各學(xué)科教研組組內(nèi)“石家湖書院”導(dǎo)師團及名師培養(yǎng)對象的傾心制作，緊扣“數(shù)字時代中職課堂的思考和構(gòu)建”主題的校本研修活動發(fā)揮專家引領(lǐng)-同伴互助-個人方式的研修方式的優(yōu)勢，引領(lǐng)學(xué)校全體專任教師勇于瞄準新時代教育現(xiàn)代化的新要求，積極注重教師數(shù)字素養(yǎng)的提升。
一、公開研討課主題立足學(xué)情、關(guān)注行業(yè)，注重專業(yè)技能+數(shù)字素養(yǎng)雙落地
基礎(chǔ)美術(shù)教研組組長、市直教壇新秀金琳琳執(zhí)教的《靜物素描組合的構(gòu)圖》公開研討課既注重師生的有效互動，更突顯技能課程的學(xué)練結(jié)合。該課設(shè)計流程清晰，教學(xué)主線突出。她以莫蘭迪的靜物構(gòu)圖手稿導(dǎo)入新課，彰顯嚴謹構(gòu)圖的意義。再從構(gòu)圖的基本原則入手，詳細講解靜物素描組合中的五種常見構(gòu)圖形式。在實例演示環(huán)節(jié)，金老師通過高清直播展示臺用嫻熟的筆觸描繪了一組靜物的小構(gòu)圖，并深入剖析了它在構(gòu)圖上的特點和技巧。這既充分展示了專業(yè)教師的扎實基本功，更加體現(xiàn)了教師數(shù)字素養(yǎng)理念的落地。
美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)教師劉夢連開設(shè)了一節(jié)主題為《螺旋水波紋造型》的公開診斷課。該課設(shè)計緊扣技能難點，敢于向行業(yè)難題挑戰(zhàn)，通過采用項目教學(xué)法，運用“賞波—探波—學(xué)波—創(chuàng)波—評波”的理虛實一體建構(gòu)模式，突出了教學(xué)重點，師生互動順暢且重視學(xué)練分配的科學(xué)性。另外，教學(xué)設(shè)計中采用可視化數(shù)據(jù)佐證學(xué)生學(xué)情，課程講授中設(shè)置微課視頻課前導(dǎo)學(xué)及教師示范現(xiàn)場跟學(xué)環(huán)節(jié)，充分凸顯了該教師的信息技術(shù)運用能力和教師數(shù)字素養(yǎng)理念。
服裝專業(yè)骨干教師、市直教壇新秀張曉燕老師開設(shè)的主題為《“五步走”玩轉(zhuǎn)服裝色彩風(fēng)格》公開研討課，采用寓教于樂的教學(xué)理念，通過對知識點進行深入淺出的講解，同時其新穎的信息化教學(xué)呈現(xiàn)令觀摩教師印象深刻。
二、 公開樣板課展示關(guān)注新課標(biāo)要求，重視內(nèi)容重構(gòu)引領(lǐng)新航向
英語教研組學(xué)科名師、市直教學(xué)能手沈曉飛老師開設(shè)了一節(jié)題為《Natural Wonders in the world》的公開樣板課。作為一節(jié)讀后寫作課，她以自然奇觀為主線，利用優(yōu)質(zhì)的視頻，讓學(xué)生直觀感受，從單詞到句子到段落，最后進行熱愛自然的情感升華，層層遞進，條理清晰。沈老師尤其重視教學(xué)內(nèi)容的整合，并且其信息化教學(xué)能力及數(shù)字素養(yǎng)意識均佳，這為本節(jié)課增色不少。
音樂舞蹈教研組骨干教師、市直教壇新秀李璟開設(shè)了一節(jié)主題為《唱著小調(diào)學(xué)五聲》的公開樣板課。該課設(shè)計時執(zhí)教老師將自己作詞作曲的的兩首歌曲《娘姆親》和《湖筆先生》，經(jīng)過課程內(nèi)容整合，將原本枯燥且有難度的民族五聲調(diào)式樂理知識點進行了巧妙融入，頓時給人一種全新的體驗。這一大膽嘗試既體現(xiàn)了教師勇于承擔(dān)起傳承地方特色文化、增強民族文化自信的使命感，更彰顯了其扎根課堂、敢于尋求創(chuàng)新的新發(fā)現(xiàn)。
數(shù)學(xué)組學(xué)科帶頭人、市教學(xué)能手徐鋒開設(shè)了一節(jié)主體為《古典概型》的公開樣板課。該課結(jié)合生活實例，深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握古典概型的基本概率模型；通過實例操作、分組研討和課堂展示等環(huán)節(jié)，層層遞進深化內(nèi)容，使抽象的數(shù)學(xué)概念更加貼近日常，變得生動有趣，完美地詮釋了當(dāng)下中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的典型范式，受到了觀摩教師的一致好評。
三、微講座闡釋庖丁解牛、導(dǎo)師團論道輻射引領(lǐng)
語文組省特級教師、正高級講師顧連梅開設(shè)了一場《基于體驗的生活寫作教學(xué)思考與實踐》主題微講座。她以親身實例和體悟，分享中職語文教師如何從細微處入手，循循善誘，以文筆叩開學(xué)生心門，通過以文化人、以文促學(xué)，在提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的同時，激勵學(xué)生開拓視野、感悟人生，不斷向上求索。顧老師眼光獨到、視野超前，敢于向中職語文寫作教學(xué)實踐中存在的“癥結(jié)”亮劍，并且重視教師培養(yǎng)的傳幫帶。這為學(xué)校語文學(xué)科教研組學(xué)科建設(shè)指明了新航向。
服裝教研組學(xué)科帶頭人、省特級教師姚律開設(shè)了一場主題為《解鎖多彩 以教促研》的微講座。圍繞浙江省多彩課堂備賽，他建議所選項目要做到聚焦真問題、實施真改革并能夠真落地。同時，應(yīng)通過深入研討與實踐，探索出更加符合學(xué)情的服裝課程教學(xué)方法，注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
旅游教研組學(xué)科帶頭人、市教學(xué)能手司曉妹老師的微講座《教師教學(xué)能力比賽備賽解析》從團隊組建、教案準備、視頻拍攝以及實施報告四個維度剖析了教學(xué)能力比賽備賽要把握的新趨勢。她建議，專業(yè)課程選題要力爭實現(xiàn)從新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準向新技術(shù)、新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型，并努力尋求參賽作品課程思政元素的落地。
工藝美術(shù)教研組學(xué)科帶頭人教師、市教學(xué)能手費曉旦老師圍繞《如何建設(shè)項目化精品課程——以住宅空間設(shè)計為例》主題，從精品課程建設(shè)理念、教材建設(shè)、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)資源建設(shè)及學(xué)生評價體系等五個方面，闡述了其精品課程建設(shè)的特色做法和項目成效。
心理健康教研組組組長、市教壇新秀陳瀟開設(shè)了一節(jié)主題為《心育課的設(shè)計和實施》的微講座。圍繞心理健康教育課的目的、重要性以及簡要做法，強調(diào)中職生心理健康教育課旨在幫助他人正向積極成長，讓學(xué)生能夠表達自我，接納自我與他人，真正實現(xiàn)師生雙向奔赴的效果。
本次校本研修精品教學(xué)展示活動的開展，始終以立德樹人、創(chuàng)新賦能、數(shù)字驅(qū)動理念為指引，注重校本研修內(nèi)涵和質(zhì)量、依托學(xué)校名師示范引領(lǐng)，切實推動全體教師教育素養(yǎng)和教學(xué)能力提升。通過此類活動的開展以期全體教師能進一步落實終生學(xué)習(xí)理念，率先而為，主動緊密對接新觀念、新技術(shù)、新方法；鼓勵學(xué)科教師在中職教育發(fā)展的道路上進行新探索、新思考、新應(yīng)用，通過以點帶面團隊研修的良好教研氛圍帶動全體教師共同進步，最終形成名師示范攜手同行的教師發(fā)展新生態(tài)。（浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計學(xué)校）