“這是我們項目組制作的短視頻腳本和冰箱產品引流短視頻，結合小組直播崗位實踐，單個短視頻在抖音平臺上獲得了112次點贊，商品曝光量13w+，直播間曝光次數6.48萬，直播間曝光人數37622人，直播間觀看人數6896人，直播總成交金額達10140元。”近日，寧波行知中等職業(yè)學校的電商專業(yè)老師馬超介紹12名寧波市中職教師在寧波多方達網絡科技有限公司為期三周的企業(yè)實踐成果。
據了解，為落實《寧波市教育局關于深化職業(yè)院校教師素質提高計劃的實施方案》文件精神，進一步提升教師的企業(yè)實踐和社會服務能力，打造適應新時代職業(yè)教育發(fā)展的“雙師型”教師隊伍，自6月11日到7月4日，12位來自寧波大市不同中職學校的電商專業(yè)課老師們在寧波行知中等職業(yè)學校校外實踐基地——飛龍家電集團有限公司，同時也是寧波市“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地開展了近一個月的脫產實踐學習活動。
“我公司是作傳統(tǒng)小家電起家的，近年來開拓了電商銷售領域，也在短時間內取得了很好的成績，直播策劃推廣和短視頻制作也是我公司致力于大力發(fā)展的部分。作為‘雙師型’教師校企共建基地，接到此次任務，我們各級領導也非常重視，根據教師自身意愿和崗位需求，將12位老師劃分成4個小組，自營產品2組，海爾品牌產品1組，抖音平臺短視頻1組，每組都指定了相應的企業(yè)導師對教師進行精細化指導。在618大促期間，我們也給老師提供了很多的短視頻制作和直播的觀摩及實踐機會。”飛龍家電集團有限公司副總裁鄭建坤先生介紹道。
“剛開始，我們以為老師到企業(yè)來實踐就是參觀參觀，了解一下一線情況，沒想到老師們都特別認真，我在講解完短視頻腳本相關內容以后，老師們晚上就分小組討論撰寫腳本，進而實踐自己拍攝成片。成品效果非常的專業(yè)，可以直接作為我們的商品引流視頻來用了。”視覺組的黃清波老師說。“特別令我們沒有想到的是，來實踐的老師們在直播崗位上的實踐學習能力特別強，可塑性非常高，無論是后臺中控操作，還是主播話術呈現，大家分工明確，很快地找到了直播的節(jié)奏，組成了配合默契的直播團隊。”直播組的占誠老師贊嘆道。
對于這次到企業(yè)實踐，參與的中職教師也都感到收獲頗豐。“一個月的脫產實踐，讓我們進一步感受到電商平臺發(fā)展對傳統(tǒng)制造業(yè)、傳統(tǒng)外貿數字化轉型的推動作用。一條十幾秒時長的短視頻制作，看似簡單，實則包含腳本、拍攝、剪輯、投放測試等各個環(huán)節(jié)，對學生的綜合實踐能力提出了更高的要求。”余姚技師學院的杭俊杰老師說：“回學校后，我們希望將這一個月的實踐經驗內化共享到我校的靈犀電商工作室實踐活動中，進一步培養(yǎng)學生團隊協(xié)作的能力，激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)意的意愿，制作呈現出更多適應于各個企業(yè)自身產品特點的短視頻。”
寧波外事學校的肖婧老師還說到：“之前在學校帶領學生參與的助農直播比較多，所接觸的產品類目比較單一。此次脫產實踐期間正值618大促，在崗切身了解了大型平臺活動直播策劃前、直播中、直播后的各個環(huán)節(jié)的工作流程內容。回學校后，我將對學生培養(yǎng)方案、課程設置等方面提出改革建議，希望將618，雙11等特定活動融入到5年一貫制中高職長學制人才培養(yǎng)課程體系中。”寧波經貿學校的李晨老師表示：“跟崗實踐結束了，但項目研究還在路上，接下來要努力將企業(yè)的工作項目轉化成學校的教學項目，融入到比賽競賽項目訓練中去。”
“希望各位教師通過跟崗實踐，不僅能夠提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，更能夠將企業(yè)的實際需求和市場動態(tài)融入教學中，培養(yǎng)出更加符合企業(yè)需求的電商人才。”寧波職業(yè)與成人教育學院電商教研員張洪峰老師表達的此次項目的目的和期盼。（寧波行知中等職業(yè)學校）