為助力專業(yè)建設與課程優(yōu)化，推動職業(yè)教育創(chuàng)新性發(fā)展，3月27日至28日，2025年金華市中職電子電工、汽修專業(yè)教學研訓活動在永康市職業(yè)技術(shù)學校順利舉行。本次活動匯聚浙江省教育廳職成教教研室主任崔陵、金華市教育教學研究中心職成教部主任張國紅以及全市中職電子電工、汽修專業(yè)的骨干教師，構(gòu)建了一場集理念革新、技術(shù)賦能、實踐共生的職教盛會。
高維論壇：解碼職教改革密碼
27日下午，崔陵主任以《職業(yè)教育一體化課程改革若干問題思考》為題，從職業(yè)教育類型定位、現(xiàn)代職教體系建設、高質(zhì)量發(fā)展路徑、產(chǎn)教融合深化四個維度，系統(tǒng)闡釋了中高職一體化課程改革的實施方略，為學校未來發(fā)展明確了道路與方向。
隨后，金華實驗中學王暉老師圍繞電子電工專業(yè)教學，從三大關(guān)鍵抓手、實操課程的優(yōu)化策略、激勵教育的有效運用三個維度，進行了經(jīng)驗分享；義烏國際商貿(mào)學校王宇超老師從人才培養(yǎng)、資源體系、教材教法、教師團隊、實踐基地、社會服務等方面分享了汽修專業(yè)高水平建設經(jīng)驗。
課堂革命：智慧教學全景呈現(xiàn)
28日上午，來自金華市各中職學校的4位青年教師以真實課堂情境展示了四堂觀摩課，他們憑借扎實的專業(yè)功底與獨具匠心的教學設計，將前沿理念與創(chuàng)新教學深度融合，用數(shù)字化手段賦能課堂，實現(xiàn)精準教學與高效互動，充分激發(fā)學生的學習內(nèi)驅(qū)力。同時，他們也注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)與實踐能力，為職業(yè)教育課堂注入了新活力。
圍繞這四堂課，聽課教師積極參與了評課議課，他們從執(zhí)教者的教學設計、學生參與、課堂生成等方面，紛紛發(fā)表自己的見解與感悟，他們結(jié)合自身的聽課心得，既毫無保留地分享經(jīng)驗，也坦誠拋出心中的困惑，展開了深入的交流探討，教師們在智慧的交融中得到啟發(fā)、積累經(jīng)驗。
賽事競技：信息化說課巔峰對決
28日下午，開展了金華市電子電工和汽修學科信息化教學說課比賽，各參賽選手充分發(fā)揮自身專業(yè)特長和經(jīng)驗，將信息化與教育教學深度融合，借助虛擬現(xiàn)實、仿真軟件等前沿技術(shù)，創(chuàng)設高度逼真的教學情境，充分展示了自身的魅力，生動詮釋了創(chuàng)新驅(qū)動、素養(yǎng)導向、專業(yè)精進的新時代教師形象。
經(jīng)過激烈角逐，永康市職業(yè)技術(shù)學校汽修專業(yè)陳超龍老師榮獲一等獎，電子電工專業(yè)黃海婷老師榮獲二等獎。
本次教研活動搭建起金華市中職電子電工、汽修專業(yè)教師的學習橋梁，有力促進各校間交流研討。在這濃厚的教研氛圍與豐碩的研討成果激勵下，永康市職業(yè)技術(shù)學校將持續(xù)秉持進取精神，持續(xù)創(chuàng)新教學方式，全力提升教學質(zhì)量，助力中職教育邁向蓬勃發(fā)展、多元繁榮的新局面。（魏琛）