在這充滿生機(jī)與希望的五月，紹興市上虞區(qū)職業(yè)教育中心成功舉辦了第五屆 “我愛我” 心理月活動。本次活動以 “青春攜手，陽光健心 ——提升人際關(guān)系的奇妙之旅” 為主題，圍繞 “增強(qiáng)人際交往能力、培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神” 核心目標(biāo)，精心策劃了一系列特色活動，吸引全校師生熱情參與，整個校園處處洋溢著溫暖與活力，開啟了一場心靈成長盛宴。
一、多元活動點亮心燈，解鎖人際新體驗
（一）小魔方大世界：指尖翻飛中的心靈對話
“魔方達(dá)人”校園挑戰(zhàn)賽堪稱腦力與手速的精彩對決。5月8日星期四中午，14位選手參加了第五屆“魔方達(dá)人”校園挑戰(zhàn)賽。經(jīng)過激烈的角逐，24機(jī)電高考2班的謝斌以 “三階魔方 18 秒復(fù)原、四階魔方 1 分 12 秒” 兩個第一的亮眼成績摘得桂冠。比賽中，選手們屏息凝神，魔方在指尖飛速旋轉(zhuǎn)，色塊如彩虹般流動，不僅展現(xiàn)了個人的空間思維能力，更在觀眾的加油聲中搭建起無形的情感橋梁。
（二）繪心繪意：色彩斑斕的心靈自白
心理手繪大賽宛如一座連接心靈的橋梁，成為同學(xué)們盡情表達(dá)自我的 “秘密花園”。高一的“心傘遮風(fēng)雨”古風(fēng)傘創(chuàng)作中，《滿架薔薇一院香》令人眼前一亮，以細(xì)膩的筆觸勾勒出滿架薔薇，它不僅是對美好事物的描繪，更是職教學(xué)子對寧靜、溫馨內(nèi)心世界的向往。《每一次微笑都是給心靈的禮物》同樣打動人心。作者用明亮的色彩和簡潔的線條，將微笑的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致，表達(dá)出自己對積極樂觀生活態(tài)度的追求，也鼓勵身邊的同學(xué)用微笑面對生活中的挑戰(zhàn)。
高二的“心扇送暖陽”團(tuán)扇上，23機(jī)電高考2班的田家輝同學(xué)精心繪制了一幅梅花圖，并為其取名 “梅好心情”。梅花在嚴(yán)寒中獨自綻放，象征著不畏困難、積極向上的精神。他希望通過這幅作品，鼓勵自己和同學(xué)們無論遇到多大的困難，都能像梅花一樣，在逆境中綻放光彩。23電商大專1班胡金龍繪制了《芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁》的作品。反映了他在成長過程中出現(xiàn)的迷茫與困惑，希望通過這樣的創(chuàng)作，抒發(fā)內(nèi)心的情感，也讓有同樣感受的同學(xué)產(chǎn)生共鳴。
（三）團(tuán)隊游戲：戶外拓展的默契大考驗
5月21日的學(xué)校體育館成為歡樂的海洋，6個班級在人際拓展活動中上演了一場場“團(tuán)隊協(xié)作大挑戰(zhàn)”。“圈動你我”游戲中，呼啦圈在不松手的隊伍里“翻山越嶺”，24商務(wù)大專班的同學(xué)用眼神和身體弧度傳遞信號，有人笑稱：“原來肢體語言比說話更有默契！”
在“鼓球合聲”的賽場上，24計算機(jī)大專2班的10名同學(xué)和1位高個子助手組成的“迪奧先生”隊上演了一場跌宕起伏的“同心曲”。比賽開始前，隊員們圍圈討論：“鼓面要平，拉力要均勻，眼睛盯著球！”志愿者李興安主動承擔(dān)發(fā)球和撿球，笑著說：“你們負(fù)責(zé)顛球，我負(fù)責(zé)保駕護(hù)航。”最后他們鼓球合聲42下，讓其他組驚訝于他們的默契程度。
團(tuán)隊合作游戲讓學(xué)生們明白，團(tuán)隊協(xié)作不是簡單的力量相加，而是像鼓與球的共振——只有彼此傾聽、同步節(jié)奏，才能奏響最和諧的樂章。
二、心的收獲：從 “我” 到 “我們” 的成長
為期一個月的心理月活動，不僅是一場熱鬧的校園派對，更是一次悄然發(fā)生的心靈蛻變。隨機(jī)采訪的同學(xué)表示自己更愿意主動與同學(xué)溝通，參加戶外人際拓展活動的班級在團(tuán)隊項目中展現(xiàn)出更強(qiáng)的凝聚力。這些溫暖的瞬間，如同點點星光，匯聚成校園里最明亮的人際銀河。
三、展望：讓 “心” 的旅程繼續(xù)
當(dāng)心理月的帷幕緩緩落下，“愛自己、愛他人”的種子也已在校園扎根。人際關(guān)系的提升從來不是空洞的口號，而是藏在魔方的每一次轉(zhuǎn)動、畫筆的每一道色彩、拓展的每一聲吶喊里。未來，我們將繼續(xù)搭建心靈成長的舞臺，讓每個孩子在團(tuán)隊中學(xué)會攜手共進(jìn)。（朱卓霞）