為進一步加強學校師資隊伍建設，充分發揮骨干教師與名師的示范引領和“傳、幫、帶”作用，促進青年教師專業成長，提升學校整體教育教學水平，9月8日，瑞安市塘下職業中等專業學校舉行了師徒結對暨校名師工作室啟動活動。與會人員有副校長葉忠意、潘鋒，校名優工作室主持人及結對的新老教師，本次會議由教科室主任鄭小勇老師主持。
活動伊始，鄭小勇老師向各位與會教師表示熱烈的歡迎，闡述了本次師徒結對活動及名師工作室建設對教師隊伍建設的重要意義，并介紹了本次活動的議程：新老教師結對儀式、新老教師代表發言、學校制度介紹與學習、校領導寄語。
新老教師結對儀式
潘鋒副校長宣讀了此次師徒結對的人員名單，隨后為各位師傅頒發結對證書。在與會領導、老師的共同見證下，徒弟們向師傅敬茶，表達了對師傅的尊敬與求教的誠心；師傅們則回贈書籍，寄托了對徒弟的殷切期望。莊嚴而溫馨的儀式不僅明確了師徒雙方的職責與義務，更結下了深厚的師徒情誼。鄭小勇老師表示，“青藍相接”“薪火相傳”“教學相長”是學校發展的寶貴傳統和強大動力。
新老教師代表發言
在任若宇老師與李露露老師進行簡短的自我介紹之后，鄭昕老師作為新教師代表進行了發言。她表示，作為新教師，他們心中懷揣著對教育事業的憧憬與熱愛，也充斥著對新挑戰、新環境的惶恐與疑慮。本次“師徒結對”活動成為了新教師的“及時雨”，因此她代表新教師對各位老師致以感謝與敬意的同時，也提出了三項自我要求：主動學習，虛心求教；潛心鉆研，學以致用；尊師重道，心懷感恩。
隨后，浙江省教壇新秀、溫州市名師張瑞祥老師代表老教師向新教師分享自己的成長經驗。張老師以電影《浪浪山小妖怪》為突破口，講述了自己從教20年間的點滴成長故事。從初登講臺到制定職業發展的兩個五年計劃，從起初蹭課的“旁聽生”到深耕課堂的團隊賽課經歷，她用自己的經歷告訴新教師們要在“浪浪山”中走出自己的路，并提出三個成長關鍵詞：扎根課堂，保持好奇，守住初心。此外，以自身經歷為例，張老師對名優教師如何帶領團隊提出了三點建議，即搭建共享平臺、學會試錯與包容、聚焦共同目標，并希望名優教師能夠從獨立的登山者成長為一名帶領者。
學習相關制度
葉忠意副校長宣讀本學年名優教師工作室主持人名單，希望各工作室主持人能夠帶領團隊成員聚焦教育教學改革前沿，深入開展課題研究、課程開發、技術攻關與創新，努力將工作室建設成為教學研究的平臺、名師成長的搖籃、經驗輻射的中心。
溫美云老師解讀了校名師工作室制度及師徒結對期間的培養計劃，對各工作室主持人及新老教師強調了制度要求。
會議最后，由葉忠意校長作總結性發言。他首先對成功結對的師徒及名師工作室表示熱烈祝賀，并對儀式感滿滿的師徒結對活動表示高度肯定；其次，他提出了“三傳三學”的關鍵詞，希望各位師傅和名師工作室主持人做到傳德、傳藝、傳學，也希望各位新教師虛心好學、主動求學；最后，他認為與會成員是相互成就的“合伙人”關系，再一次強調“教學相長”的原則。
此次師徒結對暨名師工作室啟動活動的成功舉行，標志著學校在教師梯隊培養和專業發展共同體建設上邁出了更加堅實的一步。相信在師徒結對和名師工作室的雙輪驅動下，必將有效激發教師隊伍活力，加速優秀教師成長，為學校人才培養質量的持續提升注入強勁動力，共同譜寫塘下職專發展的新篇章。（文字：鄭昕 圖片：鄭成圩）
