隨著中高考結束，各地招生錄取工作陸續啟動。近日，#杭州中考578分上職校#的微博話題閱讀量單日突破100萬，一度登上杭州同城榜第1位，據了解杭州中考滿分為600分。
日前，杭州市“浙江省中職與應用型本科一體化人才培養試點招生”（下文簡稱中本一體化）錄取結果出爐。“中本一體化”指的是中職3年加應用型本科4年的培養模式，2018年開始在浙江省內進行試點招生。
21世紀經濟報道記者從杭州市教育局了解到，今年這些試點中職學校的最低投檔分普遍比去年稍低幾分，但像杭州市人民職業學校的553分，杭州市電子信息職業學校的535分，杭州市中策職業學校的528分等學校的投檔分，依然高于第一批最低錄取控制分數線。而且其中不乏高分考生，如中策職校中本一體最高錄取分為584分，人民職校的中本一體最高分為578分。
高分也并非偶然，從歷年錄取結果看，也有不少高分學生。對此，有中職學校老師回應：很正常，越來越多家長看到了中本一體的高性價比，老百姓對職業教育的認知也在提高。
浙江大學公共政策研究院研究員、杭州工匠學院客座教授夏學民告訴21世紀經濟報道記者，“中本一體化”按照“縱向一體化”的原則，上下貫通了中等職業教育與應用型本科教育，集中體現了我國職業教育改革的價值導向，用制度的剛性與紅利，吸引和激勵更多家長學生主動選擇走職業技術成才之路。
近年來，關于加快打通職業教育本科層次人才培養通道，擴大辦學規模的呼吁越來越多。此前教育部職業教育與成人教育司司長陳子季在新聞發布會上表示，中職教育要按照升學與就業并重的辦學定位，為學生提供升學、就業、職普融通等多種發展路徑。要擴大職業本科、應用型本科在職教高考中的招生計劃，滿足中職學生接受高層次教育的需求。
“高性價比”的中本一體化
“看著朋友圈被各種高考回憶刷屏，其實我內心感覺有一點小復雜。因為是中本一體化，沒有體會過千軍萬馬過獨木橋的高考，沒有那么高壓力的環境，沒有離別的不舍，因為大家都知道大學還會再見。”最近黃同學在她的社交賬號上發布了這段畢業季的留言。作為“3+4”中本班的第一屆學生，2021年的暑假，她跟班上的其余37位同學一樣，拿到浙江師范大學學前教育專業的錄取通知書，開始了本科學業。
據了解，進入中本一體專業學習的學生，無需參加統一高考，但3年后升本科需要參加“文化素質+職業技能”全省統一考試，上線方可錄取。從第一二屆的畢業生來看，錄取率均達到了100%，參與試點的高校包含浙江科技學院、浙江師范大學、杭州師范大學、寧波工程學院、溫州大學、浙江音樂學院、浙江外國語學院等。
以浙江師范大學為例，杭州市人民職業學校校長金衛東算了一筆賬，浙江每年30萬高考考生，浙師大錄取分數線在3萬名左右，相當于全省前10%。而杭州市每年參加中考的學生數量約有2.7萬，杭州學生的成績相比其他市要好一點，不說10%，按20%來算，那就是中考前5000名的學生能考上浙師大。
因此，通過中考預先鎖定本科席位和專業方向，讓不少考生和家長將“中本一體化”視為性價比很高的選擇。舟山市教育局顯示，今年舟山“中本一體化”志愿填報人數創歷年新高，7個專業共錄取學生42名，報錄比近5:1。
從浙江“中本一體化”五年的招生情況來看，2018年首批招生590人，到2022年，全省已有39所中職學校參與，對應18所本科高校，招生人數1560，招生規模持續擴大。與此同時，學前教育、護理等需求較大的專業和涉農類、非遺文化傳承類、民族工藝等特色專業逐步增加。
夏學民認為，目前在中國開辟了兩場高考：一是側重培養研究型人才的普通高考，一是側重培養技能型人才的職業高考。從近期來看“中本一體化”也許是孩子上本科的捷徑，但從長遠來講，隨著更多學生選擇職業技術教育，競爭將會加劇，參加職業高考要靠真本事。同時，從人的“全生命周期模型”出發，作為第一老師的家長應努力提升自身素養，幫助孩子發現自我、發現特質、發現興趣點和特長，適時規劃未來，謹慎選擇普通高考還是職業高考。
暢通中職畢業生學歷提升通道
近年來，越來越多的中職生進入本科、高職院校學習。浙江某高職院校老師告訴記者，他所在的高職院校近幾年報考率都很高，提前批招生學生報考比例有時候超過6:1，甚至達到10:1。
事實上，除了“中本一體化”，浙江職業教育在“中等職業教育—職業專科教育—職業本科教育—專業學位研究生教育”的體系搭建下，如今升學道路越來越暢通。
以杭州為例，目前中職學生們主要有5條升學路徑：高職單招單考、“3+2”中高職一體班、高職院校自主招生、中本一體化和藝術類普通高考。數據顯示，2020年當地中職升學比例（不含中專、技校）達到應屆畢業生數的75%。
目前，全省共有各類中等職業學校317所，在校生66萬人。根據規劃，到2025年，中職畢業生直接升入高一級學校就讀比例將提升到50%，高職（高專）畢業生專升本比例達到25%。
值得注意的是，“中本一體化”受熱捧的同時，最叫人不安的還是政策變化。2020年9月，教育部印發的《職業教育提質培優行動計劃（2020—2023年）》中有一條提出“逐步取消現行的注冊入學招生和中職本科貫通”，那么“中本班”還能辦幾屆？不少家長紛紛表示擔憂。
如上文所提及的，目前浙江并未取消“中本一體化”，《浙江省職業教育“十四五”發展規劃》中提出，穩步推進中本一體化和四年制高職培養試點，優化設計，與高考政策合理銜接。在此基礎上，規劃還提出，大力發展本科職業教育，推動完善職業教育類型教育格局積極向本科層次延展，深化并擴大本科職業教育試點，支持符合條件的高職院校試辦職業教育本科專業或升格為本科層次職業學校。
本科層次職業教育，正是中職生向上成長的高階目標。我國現有職業本科高校32所，2021年招生4.14萬人，僅占全國高職招生規模的0.74%。《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》提出，到2025年職業本科教育招生規模不低于高等職業教育招生規模的10%。這意味著未來三年，職業本科將迎來大規模擴招。
目前，浙江省已相繼獲批兩所職業本科院校，浙江廣廈建設職業技術大學184名畢業生日前已經拿到了全國首批職業本科的學歷文憑和學位證書，浙江藥科職業大學2022年獲批藥學、護理學等首批職業本科專業16個，首批職業本科招生總計劃數3700人。
此外，今年5月，浙江還推出了職業教育“十四五”期間重大改革創新項目“區域中高職一體化”五年制班，學生在完成學業時，需同時取得高級工技能等級證書和至少一種X證書（中級以上），合作企業直接安排就業或享有優先錄用權，待遇較其他方式培養的學生有明顯優勢。（胡麗華）