“民事行為能力的年齡如何界定？”“有效民事法律行為要具備哪些條件？”3月26日下午，在永康五金技師學(xué)院圖文信息中心八樓錄播教室，青年教師易文靜向全班同學(xué)拋出的“民事之問”貫穿了整個(gè)課堂。一場(chǎng)由思政教研室全體教師參與的思政課校本教研活動(dòng)正在這里熱烈開展。
熱點(diǎn)賦能課堂，強(qiáng)化法治意識(shí)
伴隨著最新民事熱點(diǎn)視頻的播放，易文靜老師關(guān)于《民事法律行為的有效條件》的公開課拉開了此次教研活動(dòng)的序幕。易老師巧妙借用最新時(shí)事熱點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)充滿趣味的情景模擬，將枯燥的法律知識(shí)融入貼近學(xué)生的案例中。課堂上，同學(xué)們通過角色扮演，在輕松愉悅的氛圍中掌握了法律知識(shí)，更培養(yǎng)了他們運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。同學(xué)們對(duì)民事法律行為的理解更加深入透徹，知法、懂法、用法的意識(shí)在心中悄然強(qiáng)化。
研討碰撞思維，助力教學(xué)成長
在政史組胡麗菲組長主持下，圍繞易文靜的這堂課，與會(huì)眾人在研討交流中各抒己見，從教學(xué)方法、課堂互動(dòng)、內(nèi)容呈現(xiàn)等方面進(jìn)行了全面細(xì)致的剖析。大家既肯定了易老師在教學(xué)過程中的創(chuàng)新與亮點(diǎn)，如巧妙運(yùn)用時(shí)事熱點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，借助情境模擬讓學(xué)生在實(shí)踐中理解知識(shí)等；也針對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化、學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注等提出了建設(shè)性的意見和建議。在交流評(píng)價(jià)反饋中，大家對(duì)思政教學(xué)有了新的思考和認(rèn)識(shí)，為今后的教學(xué)實(shí)踐提供了有益借鑒。
說課展現(xiàn)風(fēng)采，交流啟發(fā)新思
金華市說課一等獎(jiǎng)獲得者朱若天老師、永康市教壇新苗徐椰老師分別展示了信息化說課的比賽成果。朱若天老師以《一粒種子改變世界》（中古時(shí)期的非洲）為主題，以非洲一顆小小的咖啡豆開始，再以袁隆平先生的稻種結(jié)束，通過詳實(shí)的史料和獨(dú)特的教學(xué)思路，向大家展示了引導(dǎo)學(xué)生探究中古時(shí)期非洲歷史變遷的過程，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和人文素養(yǎng)。徐椰老師則通過今年大熱的文化IP哪吒展開了《文化自信與文明交流互鑒》的說課內(nèi)容，將“混天綾”“變身咒”“風(fēng)火輪”三種哪吒的經(jīng)典象征與議題式教學(xué)緊密結(jié)合，巧妙借用各種信息化平臺(tái)，闡述了如何在思政課堂上幫助學(xué)生樹立文化自信，理解文明交流互鑒的重要意義。兩位老師的說課內(nèi)容豐富，邏輯清晰，信息化手段運(yùn)用巧妙，充分展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和對(duì)思政教學(xué)的深入思考，為思政教學(xué)的多樣化和創(chuàng)新性提供了新思路。
施麗娜老師、凌安培老師也與大家分享了說課比賽的注意事項(xiàng)與相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。他們從比賽的流程、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，到說課內(nèi)容的設(shè)計(jì)、語言表達(dá)的技巧，都進(jìn)行了講解，讓老師們對(duì)說課比賽有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為老師們參加各類教學(xué)比賽提供了有益參考。
探索創(chuàng)新提升 促進(jìn)課堂質(zhì)量
活動(dòng)最后，思政教研室主任應(yīng)江泚老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。應(yīng)老師充分肯定了本次教研活動(dòng)的成效，鼓勵(lì)年輕教師繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，勇于探索創(chuàng)新，不斷提升自身的教學(xué)水平。同時(shí)她希望大家在日常教學(xué)中，進(jìn)一步強(qiáng)化思政教育的育人功能，緊密聯(lián)系實(shí)際，豐富教學(xué)方法，提高課堂質(zhì)量。
此次教研活動(dòng)，為學(xué)校政史教師搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。從公開課的示范引領(lǐng)，到組內(nèi)交流的思維碰撞，再到說課展示的經(jīng)驗(yàn)分享，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著教師們的智慧與心血。未來，思政教研室將繼續(xù)深化教研活動(dòng)，探索思政教學(xué)的新路徑、新方法，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。（胡小小）