近日，武漢職業技術學院接連傳來好消息：2018屆畢業生楊光明獲評第六屆“長江學子”大學生就業創業人物，機電工程學院2020屆業生冉欽與同院6名學子被大型企業——武重集團錄用，并作為畢業生代表參加省政協召開的座談會。與冉欽同一屆的畢業生們，絕大部分通過華為公司、長江存儲、中興通訊、聯想武職專場招聘會，有的通過華星光電智能制造訂單班、順豐航空、京東方、武漢地鐵訂單班等優質校企合作“訂單班”實現了就業……
一場突如其來的疫情，讓畢業生遭遇就業“寒冬”。為此，武漢職業技術學院多措并舉，通過全員、全程、全方位服務，助力畢業生“就好業”。
拓寬渠道促就業 武職上下齊動員
疫情期間，武漢職業技術學院黨委書記、校長李洪渠“停課不停訪”，馬不停蹄通過“云訪”、實地走訪等，拜訪了華中數控、長江存儲等知名合作企業，為畢業生就業“要崗位、要資源、要基地”。
學校多次召開黨委會研究分析就業現狀、解決就業難題、部署具體工作，通過“四個面對面”的工作模式，做細落實2020屆畢業生就業工作。
精準了解——與畢業生面對面。學校召開由“已就業、暫未就業、擬升學、擬入伍”畢業生代表參加的“畢業生就業工作在線座談會”，面對面準確了解學生就業意向、就業情況，解決了畢業生就業困惑，提升了學生疫情情況下的就業認識，調動了學生就業主動性和積極性。
精準部署——與二級學院班子成員面對面。學校領導班子分別與各學院就業工作負責人進行交談，了解各學院就業工作開展情況，并提出學校班子成員聯系100家企業、每個二級學院班子成員聯系10-30家企業、實施就業工作包保責任制等，千方百計幫助學生就業。
精準落實——與畢業班輔導員（班主任）面對面。學校召開“畢業班輔導員（班主任）就業工作專題會”，對畢業班輔導員給予全面指導，要求輔導員做好“橋梁紐帶”，把就業政策及時傳遞給學生，為求職困難學生做好求職心理疏導，做實就業工作“最后一公里”。
精準跟進——與合作辦學企業面對面。為解決部分未就業學生和專升本學生的后續就業問題，加強就業關懷和校企聯動，學校各單位、部門紛紛進入合作企業開展面對面會談，加強校企間的高位推動和及時聯動，拓展了畢業生的就業空間，增強了就業工作保障。
四個“面對面”，有效聯動校、院、企、師、生，使全校就業工作形成了“一盤棋”，使校企結成了就業共同體，學校的就業工作呈現出良好發展態勢。
另外，學校還積極通過線上線下招聘，拓寬就業渠道。利用畢業生就業網、QQ群、微信群等，及時發布招聘信息，做好線上就業指導和電子簡歷制作、網簽系統培訓，引導畢業生積極參加網上求職應聘。聯系用人單位，在網上進行供需對接，實行網上面試、簽約、報到，商請用人單位延長招聘時間、推遲體檢、推遲簽約等。
截至7月中旬，學校舉辦的首場春季網絡招聘會，參會企業311家，提供可投遞崗位數11061個。另外通過學校就業網、微信群等發布入住學校的就業信息企業達538家，提供崗位數17988個。學校11個二級學院開展招聘活動975場，提供崗位5148個。通過積極搭建線上招聘平臺，實現用人單位與畢業生“屏對屏”溝通、“零接觸”招聘。
全程服務護起航 確保“一個都不落”
自2月份以來，武漢職業技術學院外語外貿學院輔導員谷鳳鳳就忙個不停：摸底排查、把就業信息推送到學生手中、了解企業需求崗位……為幫助學生更好地就業，從投遞簡歷、筆試、面試、簽約，她全程都在對學生開展一對一就業服務。“必須要自己先認真學習，對整個流程、每個環節都了解到位，這樣在指導學生、解答學生問題的時候，才能夠有的放矢。”
谷鳳鳳老師是武漢職業技術學院眾多就業指導老師兢兢業業為畢業生就業服務的縮影，她的工作狀態已成學校就業指導的工作常態。
羅雅芳是我校旅游與航空服務學院2020屆應屆畢業生，現就職于湖北省科技廳會務部。她說，疫情來襲，畢業生作為“最艱難”的一群人，被現實折騰得身心都很疲憊。學校通過24365校園在線招聘平臺、官方微信微博、就業指導網等多種形式推送就業信息，并在學生筆試、面試過程中給予指導，幫助學生解決簽約、返校等問題，在老師的悉心指導下，班上很多同學都找到了滿意的工作。“疫情無情，母校有義！感謝母校幫助我們成為更好的自己！”羅雅芳說。
全方位著力培養 真正做到“就業好才是真的好”
韓雪偉是武漢職業技術學院電子信息工程學院一名應屆生，目前就職于華為-海思半導體有限公司，這是一家位列全球半導體TOP10榜單的公司，研發了著名的“麒麟芯片”，公司員工超半數以上都是碩士、博士研究生。
對于韓雪偉來說，找工作這件事似乎沒有多難。通過學校的“英才計劃”，他不斷提升專業能力，同時逐步明確了自己理想的工作單位。疫情期間，他在校、企“雙導師”引導下，迅速定下心來，全力準備學校優質合作單位——華為公司的筆試、面試。經過篩選，他如愿以償收到了華為-海思半導體有限公司的“橄欖枝”。“我以前不了解學校為什么要把在校學習和頂崗實習結合起來，更不明白校企合作對于我們意味著什么。通過這一次找工作，我終于知道了學校的苦心。”韓雪偉說。
事實上，作為國家示范校、優質校和“雙高計劃”建設單位，武漢職業技術學院為了更好地培養學生，提高學生專業技術技能、同時幫助學生實現高質量就業，從學生進校起，就已經提前進行了一系列謀劃。
在人才培養上，學校注重精準培養，將人才培養過程對接職業標準。從校企合作辦訂單班到開展現代學徒制試點，讓企業人才標準、職業標準直接對應專業培養標準。同時，學校大力實施“英才計劃”、“人人成才計劃”，從“知識、能力、素質”三方面加強學生綜合素能培養，旨在培養“人見人愛、不可替代、豐富多彩”的一流技術技能人才。紡織服裝學院“英才班”學生王昭君，入選世界技能大賽國家隊，躋身第45屆世界技能大賽時裝技術項目全國五強。
在專業設置上，學校緊貼湖北區域經濟社會發展實際，及時調整專業設置，建立了與產業聯動發展的專業體系。學校現有專業64個，直接面向湖北電子信息、裝備制造、旅游文化等28個產業，直接服務湖北經濟社會發展對電子信息、汽車、生物、光電子、新能源、現代物流等重點產業。學校強化政校合作，先后與武漢、鄂州、黃岡等地政府簽署戰略合作協議，共建集約化合作平臺。
“職業院校的學生，不僅要有過硬的技能，還要有精益求精的工匠精神，這樣才能行穩致遠。”李洪渠說。為了培養學生敬業的“工匠精神”，學校常年聘請15名“楚天技能名師”，邀請行業企業高管和技術技能大師參與到專業人才培養方案的制定、核心課程的講授、校內實訓的指導中。還規定學生只要有一門課不及格就拿不到畢業證。同時，作為教育部首批現代學徒制試點單位，學校組建了“都市麗人服裝學院”和“武漢職院·中興學院”。企業從人才培養的參與者成為主體，校企聯合制定人才培養方案、共建實踐教學平臺，通過師父帶徒弟形式培養學生。
多年來，武漢職業技術學院始終把就業工作擺在首位，堅持一把手抓就業，提高培養質量穩就業，畢業生初次就業率長期穩定在95%以上。7月13日，中國薪酬指數研究機構發布《2020中國高職院校畢業生薪酬指數排名》。武職上榜TOP30，位列全國第13位，湖北省內高職第一，畢業生平均薪酬6025元。疫情當前，學校始終心系畢業生，全員、全程、全方位幫助學生“就好業”，用“就業好才是真的好”這一理念，詮釋了地方高職院校融入地方、為地方服務的社會擔當。（蕫豆豆）